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2017年秋六年级数学上册 3.3 天 安 门广场导学案(无答案) 北师大版
《天安门广场》
学习
目标: 1.联系生活实际,能够正确地辩认照片分别是从什么位置拍摄的,发展自己的空间想象力。?
2.养成在生活中关于观察的习惯和能力。 学习
重点: 能够正确地辨认照片是什么位置拍摄的,锻炼空间观念。? 学习
难点: 能够正确地辨认照片是什么位置拍摄的,锻炼空间观念。? 学具
准备: 多媒体课件 学习过程 温故
互查: 1.填空。(1)观察物体时,站的位置越高,看到的物体就越(?????)。?(2)观察物体时,离得越远看到的物体就越(?????)越(?????);离得越近看到的物体就越(?????)越(?????)。?
2.在上节课,我们学习了从不同位置看同一物体看到的形状。那么根据物体所呈现的形状,你能不能准确地判断出观察或者拍摄的位置呢? 设问
导读: 上面图片的内容是“天安门广场”。天安门广场是世界上最大的广场。
现在再来观察下面的两张照片,分别是从上图中的①②③④这几个位置拍摄的。
下面哪副图是从②拍摄的?你有什么好办法?
将自己的答案与小组成员交流,说一说自己判断的方法。
小结:在观察物体时,因为所在__的不同,所看到的结果是不同的。所以一定要抓住其中__关系等主要的特点来判断观察的位置或角度。
上面观察的学问也告诉我们,思考问题时也要从多个角度思考,从多方面判断,这样得到的结果才是全面的。 自。学
检测:
1)下面四幅图片按看到时间的先后顺序是:__,__,__,__。
2)你用三个物品代替上面三个建筑物,并按上图中的位置摆放,然后从A点出发,看一看你在“河”上航行时所看到的三个建筑物之间的位置关系是怎样变化的。 巩固
练习:
(1)下面两幅图中,哪幅是在A点处看到的,哪幅是在B点处看到的?
(2)不马虎走到C点时,可以看到什么,看不到什么?
2、
下面四个画面,分别是站在①②③④哪个位置看到的?
下面两个画面是从房子的东、南、西、北四个方向中的哪个方向看到的?
拓展
延伸:
( ) ( ) ( )
2.一个长方体每次最多能看到( )个面。
3.两个正方体可以拼成一个( )体,它有( )个面是正方形,有( )个面是长方形。
4.观察 从它的上面看到的是( )形。
5.至少需要( )个小正方体可以拼成一个大正方体。
自我
评价:
课后
反思:
1
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