2017年秋六年级语文上册 第19课 第一场雪课件 人教版.pptVIP

文章可以分为四个部分，哪四个？ （1－2）下雪前天气骤然变冷，刮起寒风。（来得快） （3）下雪时鹅毛大雪一会儿就让大地变白了，雪下了整整一夜，连枯枝都被积雪压断了。（下得猛，时间长，积雪厚） （4－5）雪后天晴，万里江山成了粉妆玉砌的世界。（积雪厚，雪很美） （6－7）联想到大雪会给明年的小麦带来丰收。（赞美雪） 这场雪有什么特点？通过哪几方面写？ 雪大：来得快，下得猛，时间长，积雪厚 雪美：整体写（举例）——具体写（举例） 静态美——动态美——带给人欢乐 作者为什么会产生联想？ 瑞雪兆丰年：意思是及时的大雪预示着明年是个丰收年。因为冬季如果够冷，下的雪不易融化流失，变相为泥土贮存水分，而厚雪则可保护庄稼，免受冻伤。加上雪中含有氮化物，是上好的肥料，于是，到了春暖花开，适宜耕种时，泥土变得分外肥沃和湿润。相反的，严寒的天气有助杀死潜伏泥土中的害虫，进一步为来年的丰收创造条件。 作者产生了联想是因为当时中国粮食欠收，看到这场及时的大雪，所以作者很高兴。 文章按照什么顺序来写？ 时间顺序 下雪前：前天——昨天（清早、中午、黄昏） 下雪时：黄昏——天黑前——夜里 下雪后 联想 概括课文主要内容和中心思想 本文先写了下雪前天气骤然变冷，刮起寒风；再写了下雪时鹅毛大雪一会儿就让大地变白了，雪下了整整一夜，连枯枝都被积雪压断了；然后写了雪后天晴，万里江山成了粉妆玉砌的世界；最后联想到大雪会给明年的小麦带来丰收。表达了作者对这场大雪的喜悦和赞美之情。 * 介绍背景： 1962年是我国遭受严重的自然灾害，粮食欠收，国民经济遇到暂时困难的时候。人们都盼望能够有个好收成，所以作者峻青在胶东半岛的农村看到这场大雪后，心情十分激动，写下了这篇文章。 安静看书并思考： 1.文章可以分为四个部分，哪四个？ 2.这场雪有什么特点？ 3.作者通过哪几方面写这场雪的大和美？ 4.作者为什么会产生联想？ 5.课后题2 6.文章按照什么顺序来写？ 7.概括课文主要内容和中心思想。 课后题2 课文是怎样把这场雪的“大”写出来的？ 从哪些语句可以感受到作者的喜悦之情？ *