科学通史教学（雷良）第5讲 近代经典科学的诞生.pptVIP

并非一片黑暗的中世纪 一、欧洲中世纪社会的基本特征 1、信仰时代的合理因素 2、特有的庄园经济 3、城市的兴起与发展 二、中世纪技术的进步 农业、动力、交通运输、建筑业 三、中世纪科学思想 1、宇宙构造思想与天文学 2、大学兴起 3、炼金术与化学 4、物理学初步思想 5、现代医学的雏形 6、科学研究方法与科学思想萌芽 一、欧洲中世纪社会的基本特征 一、信仰时代的合理因素 1、时期：公元476年—11世纪 2、8—9世纪，法国秃头查理的文化运动（宫廷学院、图书馆、学术中心） 3、原始基督教中的民主传统与贫民伦理，导致柏拉图主义与亚里士多德传统并存；基督教伦理对奴隶制的否定，宣扬在上帝面前人人平等，尊重劳动者，培养了实践精神 一、欧洲中世纪社会的基本特征 二、庄园经济：理解中世纪社会生活的关键 社会结构 政府形式 经济单位 庄园中秩序与自由之间的一定张力，是城市发展的前提。 一、欧洲中世纪社会的基本特征 二、城市：文明再繁盛的摇篮 演变： 1、教会的行政与文化中心 2、居民避难所 3、商业集散地：自由的市民阶级 4、经济中心：财富带来文化的繁荣 二、中世纪技术的进步 二、中世纪技术的进步 农业、动力、交通运输、建筑业 铁犁、畜力、水磨、风车、煤的发现与使用、造船、路马帝国的公路系统、城市结构、建筑专业化 三、中世纪科学思想 三、中世纪科学思想 1、宇宙构造思想与天文学 2、大学兴起 3、炼金术与化学 4、物理学初步思想 5、现代医学的雏形 6、科学研究方法与科学思想萌芽 三、中世纪科学思想 1、宇宙构造思想与天文学 托勒密《至大论》 1251年，第一份星表在西班牙阿尔丰国王领导下完成 尼古拉斯队地球自转的认识——天体与地上生物的相似性猜测 三、中世纪科学思想 2、大学兴起：大学的权威与特权 13世纪末，有组织的大学：学者组合 萨莱诺大学：1231年得到政府承认，医学研究 波隆大学 ：1158年获承认，法学研究 巴黎大学：1180年得到承认，威廉、阿伯拉尔、神学、医学、法学、文学 牛津大学：1168年获承认， 剑桥大学：1209年从牛津分出 中世纪末期，欧洲共有约80所大学，意大利20所、法国19所、德国14所、英国5所、西班牙4所、葡萄牙2所 三、中世纪科学思想 3、炼金术与化学 炼金工具：化学仪器的先驱 炼金思想：元素说 三、中世纪科学思想 4、物理学初步思想 阿基米德著作的再发现 力学的研究 火器的研制、落体运动、冲力理论（布利丹）、加速运动（布拉德沃丁）、默顿定理（平均速度）、 默顿定理：物体以匀加速运动所走过的距离同物体在相等的时间间隔内以平均速度所走过的距离相等。 数学定理的逻辑证明 三、中世纪科学思想 5、现代医学的雏形 萨莱诺学院：希波克拉底之国——非宗教学校 三、中世纪科学思想 6、科学研究方法与科学思想萌芽 阿伯拉尔：理解了才能信仰 格罗塞特：牛津大学第一任校长、罗吉尔·培根的老师，假设-演绎推理方法 罗吉尔·培根：物质之剑和精神之剑；实验与逻辑理性 第五讲 经典力学体系的形成 近代科学产生的条件 1、文艺复兴的推动 2、新教的刺激 3、认识论准备 第五讲 经典力学体系的形成 近代科学产生的条件 1、文艺复兴的推动 人文主义对人的价值和人性的颂扬，使人摆脱了对神的依赖和恐惧，并建立起依靠自己力量认识自然的信心 自然主义使认识的对象和引证的内容从神转向自然 推崇理性、反对蒙昧主义，恢复了理性的尊严和思维的价值，强调了人的理性在认识中的作用 人文主义开船了研究自然的新方法，补充了观察和实验的新气氛 第五讲 经典力学体系的形成 近代科学产生的条件 2、新教的刺激 新教对世俗生活的强调 新教对科学的宽容 第五讲 经典力学体系的形成 近代科学产生的条件 3、认识论准备 认识对象：自然（尤其是自然的各部门、各分支） 经验为真正的老师 定量分析与综合研究相结合 第五讲 经典力学体系的形成 近代科学的独立宣言 哥白尼：1543年，《天体运行论》 是康德哲学．后来他周游欧洲，成了德国自然哲学派的追随者．1806年回国后，被母校哥本哈根大学聘为教授． 2.奥斯特的研究工作:奥斯特一直坚信电磁之间一定有某种关系，电一定可以转化为磁．在1812年的一本书中，奥斯特推测，既然电流通过较细的导线会产生热，那么通过更细的导线就可能发光．导线的直径再小下去，还可能产生磁效应．沿着这个思路，奥斯特做了许多实验，但都没有取得成功． 　　1819年冬天，他受命于主持一个电磁讲座，有机会继续研究电流的磁效应问题．他产生了一个新的想法，即电流的磁效应可能不在电流流动的方向 上．为了验证这个想法，他于次年春设计了几个实验，但还都没有成功．1820年4月，在一次讲座快要结束时，他灵机一动又重复了这个实验，果然发现电流接