第5章 建筑环能专业概论PPT.ppt

建筑环境与能源应用工程专业概论 第五章 本专业的知识体系和课程体系5.1 基本概念5.2 本专业知识体系与课程体系基本构成5.3 本专业的知识体系5.4 本专业的课程体系5.5 执业注册考试的知识体系;5.1 基本概念5.1.1、知识体系 ?内涵：从事专业工作的知识（理论基础知识、专业技术知识、相关知识和拓宽知识专业）构成的体系，包括基本理论和基本技能。 ?目的：本科后从事专业技术工作做到知其然又知其所以然。 ?两种表述方法： ?阶梯构成（按知识体系学习的基本进程表述）： 自然科学基础知识；工程技术基础知识；专业技术基础知识；专业技术知识及相关性知识。 ?分级构成（按知识体系的分级构成表述）： 知识体系（大树）由若干个知识领域（树干）构成，知识领域又由若干个知识单元（树枝）构成，知识单元又由若干个知识点（树叶）构成。 ?认可度：获得毕业证书和学位（本科：学士）证书。;5.1.2、课程体系 ?内涵：实现学生学习知识体系的具体课程组成和时间安排。包括理论教学环节和实践性教学环节。 ?两个环节： ?理论教学环节（主要由课程组成） 人文社科军体课程；自然科学课程；技术基础 ?实践教学课程（主要由实践环节组成） 实验（课程附属实验、专设实验课）；设计（课程设计、毕业设计）；实习（金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习）；课外科技活动（课题。 ?学习年限：3-6年，4年为基准；获得教学环节要求的总学分和各环节限定的最低学分。  ?学分：教学环节所用学时的计量。总学分、各环节学分分配参见各学校对设置专业的学分基本规定。 ?学分计算：理论课程 16-18学时/学分；实践性环节 1周/学分、实验课24学时/学分。 ?学分分配：一般要求总学分不低于165学分，目前各校大多在170-190学分。本专业实践性环节学分一般在25-30学分，其它为课程教学学分。;5.2 本专业知识体系与课程体系基本构成;5.2.2 专业的技术基础教育 专业的技术基础教育分为两部分：工科通用技术基础知识；本专业技术基础知识。?（1）工科通用技术基础知识 本专业属于以数理为基础的工科专业，要求学习机械、电子、自动控制、工程力学等工科通用机电技术基础知识。 机械基础知识学习方面，本专业属于机械类或准机械类。 本专业以机械类（设备体系）为主，以美国、德国的高校为代表。本专业以准机械类（建筑设备，系统工程设计体系），以英国、日本的高校为代表。?（2）本专业技术基础知识及课程，主要有两部分： 1）专业技术基础知识 主要包括三门课程：工程热力学、传热学、流体力学；本学科全国基础知识大赛“人工环境奖”的考试内容（大三第二学期的5月份初考，暑期进行复赛）。报考硕士研究生的业务课也多在这三门课中选择。 2）专业理论基础知识 主要包括三门课程：建筑环境学、热质交换原理与设备、流体输配管网;其中建筑环境学也是“人工环境奖”的考试内容。;5.2.3专业技术教育?按照目前专业方向：主要涉及建筑暖通空调、城市燃气工程、建筑节能。?以建筑暖通空调为主的专业技术教育的课程教材有： “88教材体系”----按专业工程领域的方式编写，主要包括：供热工程；工业通风；空气调节；空调用制冷技术；锅炉及锅炉房设备。 “2003教材体系”---专业名称由“供热供燃气通风及空调工程”调整为“建筑环境与设备工程”后编写，主要包括：热质交换原理与设备、流体输配管网、暖通空调、建筑冷热源。 目前专业教学体系中，存在着“88教材体系”、“2003教材体系”并用或交叉使用的现状。 ?城市燃气技术方向也形成了燃气输配、燃气燃烧与应用等课程教学体系。?由于在校学习学分配置要求，造成专业技术教育的课程大多为选修课，学生在大学本科学习时务必要注意把专业技术课程列入自己的选修课计划，尤其是要注意与实践性环节（必修）的课程。?注意“专业指导性规范”中采取“知识体系—知识领域—知识单元—知识点”设计本专业教育内容，它是学习本专业知识的最低限。;5.3 本专业的知识体系?体系构成：由知识领域、知识单元及核心内容三个层次组成，每个知识领域包含若干个知识单元，知识单元是本专业知识体系的最小集合，知识单元中包含了核心内容。?范围：在“专业规范”要求的知识体系外，由各高校根据本校实际情况设置选修内容，形成特色。?学习要求的深度：掌握；熟悉；了解。?目标：具有扎实的基础理论知识和系统宽广的专业知