自我意识与完善课件PPT.pptVIP

第 四 章 大学生自我意识的完善 与健全人格的塑造 南昌大学心理健康教育中心 陈建华 讨论： 1.你想过“我是一个什么样的人?我为什么是这样一个人?我应做一个什么样的人?”这些问题吗? 2.有人形容那些虽已成人，但事事都要他人依着自己的意念去做的人为还没有长大的人，这种形容合适嘛?为什么? 3.有人提出，社会的现代化关健在于人格的现代化，你同意这种说法吗? 第一节 自我意识的形成与发展 自我认知 自我评价 自我控制 生理自我 对自己身体、外貌、衣着、风度、家属、所有物等的认识 英俊、漂亮、有吸引力、迷人、自我悦纳。 追求身体的外表、物质欲望的满足，维持家庭的利益等。 社会自我 对自己的名望、地位、角色、性别、义务、责任、力量的认识 自尊、自信、自爱、自豪、自卑、自怜、自恋 追求名誉地位，与他人竞争，争取得到他人的好感等 心理自我 对自己的智力、性格、气质、兴趣、能力、记忆、思维等特点的认识。 有能力、聪明、优雅、敏感、迟钝、感情丰富、细腻 追求信仰，注意行为符合社会规范，要求智慧与能力的发展。 自我意识的内容 自我意识形成的信息来源 他人的反馈（习得性无助） 反射性评价（“镜中我”—Looking-glass self ） 依据自己的行为判断（自