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2016年长沙市中小学教师绩效考核方案 2016年长沙市中小学教师绩效考核方案 第一篇_2016学年学校绩效考核实施方案 　　xx学校 　　教职工绩效实施方案 　　根据[ ]号。结合我校实际，经教师会讨论研究决定以下实施细则： 　　一．教师考核项目及计分标准 　　考核总分不封顶，其中：师德20分、考勤20分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分，教学过程和结果加分。具体计算见新化乡水头学校绩效考核评分表。 　　1.师德（20分）。主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》、为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况，要把教师是否遵循法律法规、维护正常教育教学秩序和学生利益，切实完成教育教学任务作为教师绩效考核是否合格的基本要求。在具体考核中，按《贵州省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》（黔教师发 　　[2005]146号）要求执行。 　　2.考勤（20分）。主要考核教职工出勤情况。根据学校教师周工作量核定病假每节课扣0.125分、事假每节课扣0.25分、（病事假原则上自行找人代课，若学校找人代课的病假每节扣0.25分、事假每节扣0.5分，病假住院的由学校找人代课且不扣分，但必须提供住院手续证实），旷工1课时扣5分，早退、迟到折合成旷工扣分（早退或迟到超过10分钟的2分处理，早退或迟到不满5分钟的1次扣0.025分。）本项可计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载。（注：学校批假的，请假人被扣分数拿给代课教师;公事或考试需调课且经教导主任批准登记后方能调课,若未经教导处批准私自调课的,调课双方算旷课处理。） 　　3.教育教学过程（30分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。考核以月检为准（月检若出现两次拒检的量化分全部扣除。缺少一项者扣1分）。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量分值即为教职工工作量得分。 　　4.教育教学业绩（30分）。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。按学年统考成绩为主，按乡同级同科同类学 　　校名次：第一名30分；第二名28分；第三名25分,其他名次的得23分；未上统考科目的以23分为考核分。 　　5.奖励加分： 　　（1）参加由教育行政主管部门或政府主办或由学校组织的相关比赛，且由学校组织批准报送，获校、乡、县、市、省、国家级各级各类奖项的，分别按逐级3、5、10、15、20、25分对应加分，但获奖人必须提供印证材料(含辅导学生获奖）、（可以累加）。 　　（2）参加乡级教研活动的执教老师一次加5分；参加县级教研活动的执教老师一次加10分；参加市级教研活动的执教老师一次加15分，参加省级教研活动的执教老师一次加20分；送教的老师一次加3分；参加学校组织的活动，教师参加或辅导学生参加的一项加2分，由学校组织报送到乡、县、市、省、国家上级参加活动的老师或辅导学生参加活动的分别按逐级5、10、15、20、25分对应加分（多项或多个可以累加）；本项可以累加。 　　（3）语文、数学、英语在学年统考中，乡级不分类比（含中心完小），同级同科（上多科的可以累加）比获第一名的加60分，第二名的加30分，第三名的加10分；语文、数学、英语在县级同类同级同科（上多科的可以累加）比获第一名的加100分，获第二名的加90分，获第三名的加80分，获第四名的加70分，获第五名的加60分。（此项同科同时获乡、县名次的不累加，就高不就低。）。 　　（4）除语文、数学、英语外的其他统考科目在学年统考中，乡级不分类比（含中心完小），同级同科（上多科的可以累加）比获第一名的加10分，第二名的加5分，第三名的加2分；除语文、数学、英语外的其他统考科目在县级同类同级同科比获第一名的加50分，获第二名的加40分，获第三名的加30分，获第四名的加20分，获第五名的加10分（上多科的可以累加，同科同时获乡、县名次的不累加，就高不就低。）。 　　（5）所有统考科目成绩在全县成绩1（含1）前的加10分（上多科44 　　的可以累加。） 　　（6）值周教师（含行政值周）报送的教育信息被乡级（不含乡级）以上单位采用的每人加1分（在半年内可以累加）。注：本信息必修由教育管理中心报送被采用的才算数。 　　（7）语文、数学、英语在学年统考中，县级同类同级同科（上多科的可以累加）和上学年统考成绩同类同级同科比上升一个名次的：县前1（含1）的加1分；县1以后的加0.5分