中国——韦氏幼儿智力量表212.pptVIP

三、C-WYCSI测验工具介绍1.手册一本；2.记录纸；3.迷津纸；4.图片词汇及算术册；5.动物下蛋盘；6.四色弹子（28个）；7.图片概括及几何图形册；8.图画填充及木块图案册；9.红白塑料块（16块）。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 四、各分测验简介1．知识测验 城→23项，农→21项。 由有关儿童自己的身体、时间概念、日常生活常识、自然、人事关系、量度关系等方面的知识所组成。 用来测查儿童的知识、兴趣范围，反映早年环境的丰富与否。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 2．图片词汇 城→44项，农→42项。 原为词汇测验，现改为图片词汇。其理由是： ① 词汇测验用于4-6岁儿童存在困难，无法实施。 ② 词汇测验主要用于测验受试的词语理解与表达能力，其中理解是前提、是第一位的。 在实践中我们发现：有些儿童由于胆怯，虽理解了词汇意义，但不敢说，或拒答；有些儿童对词的意义是知其然，而不知其所以然，虽然知道它的意义，但不能表达，这样一来往往会给测验结果造成误差。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx ③ 从因素分析结果来看，词汇测验主要负荷言语理解因素，重在理解，所以不能苛求表达技巧。考虑到上述原因，我们逐用图片词汇代替词汇测验。这既达到了测查词语理解能力的目的，同时增加了趣味性，节省了测验时间。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 3．算术测验 共21个项目。 1-4→数的概念； 5-8→计数多少； 9以后→心算题。 测验目的：测查心算能力、数推理能力、注意及记忆能力。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 4．图片概括测验 共16个项目。 原为相似性测验，在儿童我们改为分类测验，在幼儿改用图片概括测验，其原因是： ① 相似性测验的成绩受受试者表达能力的影响。 ② 相似性测验实施指导方法困难，儿童难以理解。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx ③ 相似性测验记分困难。④ 图片概括测验避免了上面不足，既能测查到相似性测验所要测查的抽象概括能力，又能引起儿童兴趣，便于掌握和记分。  * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 5．领悟测验 城→18项，农→15项。 涉及内容包括： ① 一般常识的理解，如：为什么要洗脸、房子为什么要有窗户等。 ② 社会判断与习俗，如：为什么不能与小朋友打架，为什么借别人的东西要还。 ③ 一些自然现象的理解，如：顺水行舟比逆水快。 可测查儿童适应能力、对外界事物的理解能力及对社会习俗与规章的掌握。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 6. 动物下蛋测验 ① 发展过程：数字符号→编码→动物房子  WAIS WISC WPPSI ② 修改的原因在于：由动物住房子改为下蛋，更加接近儿童经验、更加有趣，且便于实施操作。 ③ 功能：测验幼儿手眼运动协调能力，手的灵巧性，注意集中能力及记忆力。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 7．图画填充测验 25个项目。 功能：测查儿童辨别力、集中注意力，视觉组织及记忆力。8．迷津测验 10个项目。 功能：测查计划能力、知觉组织能力。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 9．视觉分析测验 为新增分测验，原来编制此测验的目的是想用它来代替几何图形测验，因为几何图形测验的记分标准难掌握，且测验成绩受儿童用笔经验的影响。但后来发现视觉分析测验也有它的局限性，即受猜测因素影响。 功能：测量视知觉的分析综合能力。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 10．临摹几何图形 沿用原来项目。 10个图形。  其功能与视分析测验相类似，主要用来测量儿童的视知觉的分析综合能力，此外，还测量到儿童手巧运动能力。11．木块图案测验 共11个项目。沿用，记分方式作了改变。 功能：主要测查儿童视觉——运动协调、知觉组织能力及抽象概括能力。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 五、样本的标准化 就是要控制影响这一阶段儿童智力的因素，如年龄、性别、民族、地区、父母文化与职业，社会经济文化背景等。 控制方法就是：根据人口资料尽量按比例分层方