学生音乐学习心理与教学对策(大传讲座)577.pptVIP

二、不同年龄阶段学生音乐学习心理特征及发展 （一）学龄初期儿童音乐学习的心理特征 １、音乐感觉与知觉迅速发展 ２、无意注意开始向有意注意发展 　5～7岁的儿童：10～15分钟； 　7～10岁的儿童：20分钟左右； 　10～12岁的儿童：25分钟左右。 　 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx ３、音乐记忆逐年得到发展 　小学低年级阶段擅长具体的形象记忆，高年级阶段逻辑记忆得到发展。但主要是以短时记忆为主，即记得快，忘得也快。 ４、音乐联想力、想象力随年龄增长而丰富 　有意想象开始完善，创造性想象也得到进一步的发展。以具体形象思维为主，并开始向抽象思维转化。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 5、音乐个性的主要特点是偏爱流行音乐、喜爱音乐游戏。 音乐审美倾向限制于对“写实主义”音乐的爱好，而对抽象的音乐作品缺乏敏感性。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx （二） 少年期儿童音乐学习的心理特征 １、音乐感觉、知觉能力较强，自主音乐学习心理增强 　音乐知觉具有较好的选择性、理解性与整体性。 　可以将音乐的音响、旋律、节奏等因素感知为一个统一的艺术整体形象，感知为一种音乐的整体情绪。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 2、音乐注意已经接近成人发展水平 从以无意注意为主向以有意注意为主过渡。 音乐注意稳定性呈现提高的趋势。 有意注意持续的时间很大程度上受到其自觉性、意志力、持续力等能力的影响。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 3、音乐有意记忆、形象记忆、抽象记忆得到较快发展。 4、音乐联想力、想象力十分活跃 5、音乐个性的主要特点是偏爱流行音乐 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx (三) 青年初期儿童音乐学习的心理特征 1、音乐感觉与知觉能力进一步增强，音乐学习自主性较强 2、音乐注意已经基本达到成人发展水平 3、音乐有意记忆中以逻辑思维方式为主 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 4、音乐联想力很强，音乐想象力以抽象思维为主 把音乐中的意境或情感与自己的生活经历、情感联系起来。 能将具体事件性的形象描述提升为精神性的体验与描绘。 5、音乐个性的主要特点是音乐学习的目的性加强 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx /soft/ /soft/ qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczx