VB课程设计-扫雷游戏的设计与开发.pdfVIP

学号 10210411116 《可视化编程》课程设计报告 扫雷游戏的设计与开发 专业班级： 计算机1111班 学生姓名： 指导教师： 钱小红 教 学 系： 信息工程系 2012年6月15 日 课程设计任务书 （3） 学生姓名： 专业班级：计算机 1111班 指导教师： 黄启荃 李小艳 工作单位： 华夏学院计算机教研室 设计题目：扫雷游戏的设计与开发 初始条件： 1、完成可视化编程的学习 2、带Visual Basic 的机器 要求完成的主要任务 主要任务：（在规定的时间内完成下列任务） 1、开局：首先选择游戏等级，然后生成不同等级的雷区界面。游戏等级分为三级：各等级 方块数为——初级：8×8、中级：16×16；各级地雷数 总方块数/6；雷区每个方块下面或 埋藏有1个地雷，或者没有地雷； 2、挖雷：将光标移到某个方块，并按空格或回车键，可挖开它；若所揭方块下有雷，则踩 雷，此时所有含地雷的块都标记，该局游戏失败；如果方块上出现数字，它代表在它周围 的8个方块中共有多少颗地雷； 3、标记地雷：在光标所在的某个方块上按F或f键，则标记此块下埋着地雷 （实际上可能 是误标），显示为F。每标记一个地雷，地雷数减少 1； 4、标记疑问：在光标所在的某个方块上按Q或q键，则在某方块上面标一个问号(?)，意味 着没有把握判定它是否有雷。标记为？的块可在恰当的时候再按标记地雷或挖开； 5、自动挖开：如果某个数字方块周围的地雷全都标记完，则在该方块上按A或a键，将其 剩下的方块挖开； 6、输入：通过键盘输入相关指示信息； 7、输出：提示游戏是否成功，是否继续。 设计报告撰写格式要求：（课程设计报告按统一通用格式书写）具体内容如下： ① 设计任务与要求 ② 总体方案与说明 ③ 程序主要模块的流程图 ④ 源程序清单与注释 ⑤ 问题分析与解决方案 （包括调试记录、调试报告，即在调试过程中遇到的主要问题、 解决方法及改进设想）； ⑥ 小结与体会 附录：① 源程序 （必须有简单注释） ② 使用说明 ③ 参考资料 时间安排：6 月15 日21 日 第一天 布置题目，确定任务、查找相关资料 第二天～第四天 功能分析，编写程序，调试程序、运行系统； 第五天 程序验收、答辩；撰写设计报告。 指 导 教 师 签 字： 2012 年6 月15 日 系 主 任 签 字： 年 月 1.设计任务与要求 1、开局：首先选择游戏等级，然后生成不同等级的雷区界面。 游戏等级分为三级：各等级方块数为——初级：8×8、中级：16 ×16；各级地雷数 总方块数/6；雷区每个方块下面或埋藏有 1 个地雷，或者没有地雷； 2、挖雷：将光标移到某个方块，并按空格或回车键，可挖开它； 若所揭方块下有雷，则踩雷，此时所有含地雷的块都标记，该 局游戏失败；如果方块上出现数字，它代表在它周围的8个方块 中共有多少颗地雷； 3、标记地雷：在光标所在的某个方块上按F或f键，则标记此 块下埋着地雷 （实际上可能是误标），显示为F。每标记一个地 雷，地雷数减少1； 4、标记疑问：在光标所在的某个方块上按Q或q键，则在某方 块上面标一个问号(?)，意味着没有把握判定它是否有雷。标记 为？的块可在恰当的时候再按标记地雷或挖开； 5、自动挖开：如果某个数字方块周围的地雷全都标记完，则在 该方块上按A或a键，将其剩下的方块挖开； 6、输入：通过键盘输入相关指示信息； 7、输出：提示