机械制造技术基础课程设计--长轴.docVIP

湖 南 科 技 大 学 课 程 设 计 课程设计名称： 机械制造技术基础课程设计 学 生 姓 名： 学 院： 专业及班级： 学 号： 指导教师： 年 1 月 9 日 目 录 一. 课程设计任务书........................................... 二．课程设计的目的生产纲领的计算与生产类型的确定........... 1.课程设计的目的........................................ 2.生产类型的确定生产纲领的计算........................... 三.长传动轴的工艺分析...................................... 1长传动轴的用途 ...................................... 2长传动轴的技术要求..................................... 3审查长传动轴的工艺性.................................. 四. 确定毛坯、绘制毛坯简图.............................. 1选择毛坯.............................................. 2确定毛胚的尺寸公差及机械加工余量....................... 3绘制长传动轴锻造毛坯简图............................... 五. 拟定长传动轴工艺路线................................... 1定位基准的选择........................................ 2各表面加工方案的确定.................................. 3加工阶段的划分......................................... 4工序的集中与分散....................................... 5工序顺序的安排......................................... 6机床设备及工艺装备的选用.............................. 7确定工艺路线...........................................六．加工余量、工序尺寸的确定.............................. 七．确定切削用量...........................................　 八. 时间定额的计算......................................... 九. 设计体会............................................... 十. 参考文献............................................... 十一. 附录 二．课程设计的目的生产纲领的计算与生产类型的确定 1、机械制造课程设计的目的 机械制造技术基础课程设计是学完了机械制造技术基础课程及经过了生产实习之后，进行的一个重要的实践性教学环节。学生通过设计能获得综合运用过去所学过的全部课程进行机械制造工艺及结构设计的基本能力，为以后做好毕业设计、走上工作岗位进行一次综合训练和准备。它要求学生全面地综合运用本课程及有关先修课程的理论和实践知识，进行零件加工工艺规程的设计和机床夹具的设计。其目的是： 　　（1）培养学生综合运用机械制造工程原理课程及专业课程的理论知识，结合金工实习、生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决机械加工工艺问题，初步具备设计中等复杂程度零件工艺规程的能力。 　　（2）培养学生能根据被加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方法，学会拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计，进一步提高结构设计能力。 　　（3）培养学生熟悉并运用有关手册、图表、规范等有关技术资料的能力。 　　（4）进一步培养学生识图、制图、运算和编写技术文件的基本技能。 （5）培养学生独立思考和独立工作的能力，为毕业后走向社会从事相关技术工作打下良好的基础。 生产