人工智能论文-电商物流虚拟现实仿真风险探讨.docxVIP

人工智能期末论文题 目 电商物流虚拟现实仿真风险探讨 班 级 2014级计算机科学与技术一班 学 号 名 叶传军日 期 2016.12.31电商物流虚拟现实仿真风险探讨摘要：人机交互技术可以有效还原生产流程、服务内容、物流各个环节工作岗位的“原形”，为管理者和学习者提供技能训练所需要的设备、“真实”环境、工具等，从而有效降低企业和学校的研发、培训和教学成本、规避相关危险。虚拟现实仿真可提高电商物流关键节点效率、设备投入少，占地面积少，将有力地解决目前物流专业培训场地不足的普遍问题。然而，由于电商物流涉及多学科交叉，其仿真需要实现的功能多，结构层次复杂，致使其系统开发和研究具有一定的风险，必须防范。 关键词：人机交互 电商物流 虚拟现实仿真 风险　　随着电子商务的快速发展，几乎所有传统零售行业都进入了电子商务范畴。然而物流不畅却成了电商行业发展的掣肘，严重阻碍了电商行业的快速发展。解决电商物流瓶颈问题已经成了行业发展的当务之急。人机交互技术可以有效还原生产流程、服务内容、物流各个环节工作岗位的“原形”，从而有效降低企业和学校的研发费用、培训成本、占地面积以及提高学习者的兴趣和动手能力。 　　一、人机交互研究现状和趋势　　（一）交互设备　　常用的显示设备有：头盔式显示器、头盔单目镜、可移动式显示器等。而根据其应用不同又可分为沉浸式与半沉浸式显示。使用半沉浸式的显示器时，用户可以同时看到现实世界和计算机所产生的图像；而使用沉浸式显示器时，用户只能够看到计算机生成的图像。比较著名的显示器有：NASA头盔式显示器、VPL的EyePhone系统、PrivateEye单目镜显示器、带有光导纤维的HMD以及Room可移动式显示器等。 　　（二）交互方式 　　三维直接操作是虚拟现实交互性的一个重要表现，与WIMP界面中的交互有着本质的不同。三维widget现在正处于探索阶段，许多三维用户界面的研究者正在设计和试验各种不同的三维widget，人们希望将来能够建立一系列标准的三维widget，就像二维图形用户界面中的窗口，按钮和菜单一样。1992年，美国Brown大学计算机系的研究人员提出了一些三维widget设计准则。 　　（三）虚拟技术现状和趋势 　　在国外，美国作为VR（虚拟现实）技术的发源地，其产品在美国航空航天和高端制造业领域的成功应用，使得美国政府不断加大对技术的支持力度。虚拟现实技术的发展同时也促进了相关虚拟仿真服务的发展。在科技前沿的欧美国家，虚拟现实系统产品发展已相对成熟，并已运用到社会的各行各业。 　　我国虚拟现实技术研究起步较晚，国内三维展示与智能互动技术产业化还存在一些问题，拥有自主知识产权的甚少，产品均为堆叠式，多种硬件无序的叠加，整体环境较为混乱，且很多功能无法实现。但现在已引起国家有关部门的高度重视。　　二、电商物流虚拟现实仿真的意义 　　（一）将有力地促进职业教学模式的创新，解决目前物流专业实训场地不足的普遍问题　　根据教育部提供的本科物流专业布点数据，2013年全国本科院校开设物流管理与工程类专业总计为475个。其中开设物流管理专业的学校最多，由2008年的238个提高2013年的393个；同时，广东省高职高专院校有56家开设物流管理专业。调研数据显示，大部分院校的物流专业在校学生人数集中在101-600人。在接受调研的院校中，有17.54%的学校没有建立实验室。在拥有实验室的院校中，其中大部分的院校实训室占地面积都在100-500平方米，占比56.14%；其中大部分学校的投资金额都在1000万以下。其中投资101-300万的金额的学校最多，有37所，占比32.74%。大多院校存在物流专业实训场地不足等现象，物流专业实训室占地面积大，投入资金庞大等因素，阻碍了实训条件的改善。 　　设计虚拟仿真工作现场有助于让学生在“真实环境”工作过程中进行学习。能有效解决目前物流专业实训场地不足、实验设备资源共享不足等普遍问题，有利于教学资源的节约。 　　（二）将有力地推动校内实训基地建设模式创新 　　目前的实训室建设多存在利用率偏低，设备资源共享不够等问题。人机交互技术的电商物流虚拟现实仿真，不仅解决实训设备台位数不够的普遍问题，还体现情景体验、现场氛围、全局纵览、分模块实训等职业教育特点，充分利用智能化实训教学手段，使学生和企业员工，了解和掌握工作岗位技能和工作流程及环境。 　　（三）建设将能提高实验安全，解决常规实操实训的开放性问题 　　在物流专业的教学中，需要对学生进行错误性实训或设备的故障实验，这些实训具有一定的安全隐患。基于人机交互技术的电商物流虚拟现实仿真系统配合仿真软件进行演示实验和观察，无疑将提高实验安全。所谓开放性，就是允许学生出错。若通过实操实训身历其境的