基于胜任力理论的高校教师评价管理机制创新与发展.PDFVIP

2009年 12月 陕西教育学院学报 Dec．2009 第25卷第4期 Joum~ofShaanxiInstituteofEducation V0lJ．25 No．4 基于胜任力理论的高校教师评价 管理机制创新与发展 田金长，李晓玲 (陕西教育学院，陕西西安 710061) 摘 要：现行教师评价与管理机制更多的表现为外在的要求，教师的专业化仍处于被动职业化的状态。激励 与引导高校教师主动寻求 自我专业化发展空间，使其能从 自我成长的内在需要角度体验专业发展的必要与成就， 有待于对当前高校教师评价与管理机制的改革与创新。 关键词：高校教师；评价与管理机制；教师专业化 中图分类号：C-646 文献标识码：A 文章编号：1008—598X(2009)04—0088—04 近年来，我国高校教师专业化建设取得了突出成就：有了基本的法律和制度保障，通过资