大专学生之责任感与自我统整.PDF

. 77 • 國立臺灣師範大學數宵心理與輔導學系 教育心理學報，民77; 21期， 77-98頁 大專學生之責任戚與自我統整:艾立克森 青年自我統整理論之倫理分析 何英奇 本研究旨在探討艾立克森青年自我統整危機理論中有關青年與社會之關係的概念。文民 認為二者並非對立，而是具倫理的互動關係，此倫理關係之核心為「責任J 。一方面社會右 責任提供青年自由探索的環境與機會，避免限制與壓抑青年，造成青年的疏離;另一方面青 年有責任透過此自由的環境，進行價值探索與定向，對社會有所眾諾與投入，進而肯定其生 命意義，達成自我統整。根攘上述觀點，本研究提出影響大專學生自我統接發展之悶果模式 ，並以 972 位大專學生為對象，利用責任感量表、無力感量表、生命白的測驗與自我認證量 表等工具，透過 LISREL 電腦程式之分析，驗證此模式是通切的。本研究其他發現如下: (-)、大專學