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教育系统应对《劳动合同法》  措施及案例解读 上海师资培训中心 宋薇雯 一、教育系统用工与《劳动合同法》的适用事业单位中所使用的： 1、协保人员、退休返聘：特殊劳动关系（买商业保险或人身意外险） 2、外劳动：劳动关系适用《劳动合同法》（人身意外险+医疗保险） 二、规范规章制度的制定 《劳动合同法》第4条：?用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。 ? 用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。 1、制度程序民主化： 职工代表大会或全体职工讨论→提出意见和方案→与工会与职工代表平等协商确定 2、制度的有效性、约束力 公示或告知——保留有关证据 三、规范员工录用管理 1、发布招聘信息、设置岗位要求和录用条件（尽量细化、量化） 2、招收录用告知义务、员工的知情权 《劳动合同法》第8条：用人单位招用劳动者时，应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了解的其他情况；用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况，劳动者应当如实说明。 四、规范书面合同的订立 1、书面合同订立的时间选择 2、关于合同期限的类型 签订无固定劳动合同的条件: （1）劳动者在该用人单位连续工作满十年的； （2）用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的； ???? （3）连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有本法第三十九条和第四十条第一项、第二项规定的情形，续订劳动合同的。 连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有本法第三十九条和第四十条第一项、第二项规定的情形，续订劳动合同的。 ???? 第39条:（1）在试用期间被证明不符合录用条件的； ???? （2）严重违反用人单位的规章制度的； 第40条:（1）劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的； ???? （2）劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的； 3、未订立书面合同的法律后果 （1）用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。 （2）用工之日起一年，视为订立无固定期限合同。 （3）用人单位应当订立无固定期限劳动合同而不与劳动者订立，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付二倍的工资。  4、关于事实劳动关系 应当订立劳动合同而未订立的，劳动者可以随时终止劳动关系。 应当订立劳动合同而未订立的，用人单位提出终止劳动关系，应当提前三十日通知劳动者（试工期内劳动者提前三天通知用人单位，可以解除劳动合同）。 案例： 王小姐于1997年进入某贸易公司，从事单证员工作。此后，双方之间的劳动合同一直以两年续签一次或者一年续签一次的方式延续。最后一期的劳动合同是2007年7月1日至2008年6月30日。在劳动合同到期前及到期后的几天内，王小姐多次以口头或书面形式要求与公司签定无固定期限劳动期，但却均未得到肯定的答复。 公司在2008年7月4日向王小姐发出了终止劳动合同的通知，并且将退工单和劳动手册一起寄给了王小姐。 王小姐不服，向区劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁。要求公司支付违法解除劳动合同的经济补偿共计7万余元及一个月的替代工资。 分析： 根据我国现行法律规定：无固定期限劳动合同的签订，可分为： 合意签订——只要劳动合同双方当事人就签订无固定期限劳动合同之事达成一致，双方便可以签订。 强制签订——《劳动合同法》第十四条第二款之规定，在出现以下三种情形时，劳动者提出