弹力课件第二节课.ppt

2.下列关于弹力的说法中正确的是（ ） A.直接接触的两个物体间必然有弹力存在 B.不接触的物体间也可能存在弹力 C.只要物体发生形变就一定有弹力 D.在直接接触且发生弹性形变的物体间才产生弹力 【解析】选D.弹力产生的两个条件（1）两物体接触，（2）发生弹性形变.两个条件必须同时具备，所以，D正确，A、B、C错误. 3.关于弹力的方向,下列说法中正确的是（ ） A.放在水平桌面上的物体所受弹力的方向是竖直向上的 B.放在斜面上的物体所受斜面的弹力的方向是竖直向上的 C.将物体用绳吊在天花板上,绳所受物体的弹力方向是竖直向上的 D.物体间相互挤压时,弹力的方向垂直接触面指向受力物体 【解析】选A、D.放在水平桌面上的物体所受弹力为支持力,其方向垂直于桌面向上,故A正确;放在斜面上的物体所受斜面的支持力方向垂直于斜面向上,故B错,弹力的方向垂直接触面指向受力物体，故D正确;绳子对物体的拉力总是沿绳子收缩的方向,而物体对绳子的弹力方向指向绳子伸长的方向,故C错. 4.（2011·桂林高一检测）锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40 cm，某人用600 N的力把它们拉长至1.6 m，则（ ） A.人的每只手受到拉力器的拉力为300 N B.每根弹簧产生的弹力为150 N C.每根弹簧的劲度系数为93.75 N/m D.每根弹簧的劲度系数为500 N/m 【解析】选B.人的每只手受到拉力器的拉力为600 N，A 错误；由于人用600 N的力拉并列装有四根相同弹簧的拉力器，故每根弹簧产生的弹力为150 N，B正确；又由于每根弹簧的伸长量为x=1.6 m-0.4 m=1.2 m，根据胡克定律F=kx，得k=125 N/m.故C、D错误. 【解析】（1）弹簧原长l0=20 cm=0.2 m, 现在长度l=25 cm=0.25 m 由胡克定律F=kx=k(l-l0)得 劲度系数k= = N/m=300 N/m （2）由胡克定律F＝kx=k(l0-l) l=l0- =(20- ×102） cm=13 cm. 答案：(1)300 N/m (2)13 cm 5.一根弹簧原长为20 cm,当用15 N的力拉它时,弹簧长为25 cm. (1)求此弹簧的劲度系数. (2)若此弹簧受21 N的压力，则弹簧长度变为多少？ 课后练习 一、选择题（本题共6小题，每小题5分，共30分） 1.（2011·南通高一检测）杂技演员有 高超的技术，如图所示，能轻松地顶住 从高处落下的坛子，关于他顶坛时头顶 受到的压力产生的直接原因是（ ） A.坛的形变 B.头的形变 C.物体受到的重力 D.人受到的重力 【解析】选A.头顶受到的压力的施力物体是坛子，受力物体是头顶，它产生的直接原因是坛的形变，间接原因是物体受到的重力，A项正确. 2.同学们通过实验探究，得到了在发生弹性形变时，弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系.下列说法中能反映正确的探究结果的是( ) A.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成正比 B.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成反比 C.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量的平方成正比 D.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量无关 【解析】选A.在F＝kx中，x是指弹簧的形变量或长度变化量.如果弹簧被拉长，则变化量就是伸长量，k指劲度系数，所以弹力F与x成正比，故A正确，B、C、D错误. 3.体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示，下列关于足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的是( ) A.沿v1的方向 B.沿v2的方向 C.先沿v1的方向后沿v2的方向 D.沿垂直于斜台斜向左上方的方向 【解析】选D. 足球与斜台的作用是球面与平面的相互作用，足球所受弹力方向垂直于斜台指向足球，即斜向左上方的方向，故D正确. 4.（2011·苏州高一检测）如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重力为 4 N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力 （ ） A.大小为4 N，方向平行于斜面向上 B.大小为2 N，方向平行于斜面向上 C.大小为4 N，方向垂直于斜面向上 D.大小为4 N，方向竖直向上 【解析】选D. 小球受重力和杆的弹力两个力的作用，且重力的方向竖直向下，由于小球处于静止状态，根据二力平衡条件可知，弹力与重力大小相等，方向相反，故弹力大小为4 N，方向竖直向上，D正确. 5．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为( ) A.1 N，0 B.0，1 N C.2 N，1 N D.1 N，1 N 【解析】选D.图中弹簧测力计A、B的