普通话教案：平翘舌音部分.doc

课时计划（教案） 第1 次 授课时间：2012年8月20日 第1-2 节 教学课题 第三章第六节 舌尖后音zh、ch、sh、r 学时 2 目的与要求 1、了解平、翘舌音的有关概念； 2、掌握平、翘舌音的发音部位。 3、掌握平翘舌音的易混、易错字词读音 4、准确朗读绕口令与美文 重点难点 教学重点：平、翘舌音发音部位之异 教学难点：平、翘舌音的异同 教学方法 讲授、联系、听录音 教学步骤 主要教学内容 时间分配 课前练习： 二、导入： 三、授新： 练读： 五、听录音： 栽花——摘花 木材——木柴 老斯——老师 塞子——筛子 资助——支柱 死记——史记 试读：出租车司机师傅、史老师看报纸 给学生讲几个生活中因平翘舌不分而闹出的笑话提起学习兴趣： 班长通知某老师上课的教室改到了“2044”，于是全班同学楼上楼下找了很久一直没找到哪是“2044”，一问老师才知，不是“2044”而是“204室”。 一个女同学分翘舌音完全不分，常常与我们一起去吃饭，常去的餐厅做得最好吃的一道菜是“姜丝炒肉”，大家一进门就故意问她：想吃什么啊？她竟很大声地脱口而出：吃“僵尸肉”，引得全员哄堂大笑，餐厅老板惊诧地侧目。 某同学早晨吃完早点问多少钱，贵州来云南做生意的某老板娘说一碗米线“十元”，因太贵而与之理论，最后才知道，不是“十元”而是“四元”。 含z、c、s和zh、 ch、 sh、 r声母的字词在云、贵、川方言中是很容易混淆的，掌握其正确的发音要领是我们学习普通话的一大重点也是一大难点。 提问：同学们，你们在学习、生活中有没有遇到平翘舌不分而闹的笑话呢，说一说跟大家分享一下（学生自由发言，以命题会话形式练习普通话） 1、有关概念： 平舌音：舌尖前音z c s 翘舌音：舌尖后音zh ch sh r 2、异同点分析： 同：发音方法近乎相同，成一一对应关系。 如z zh 不送气塞擦音 c ch 送气塞擦音 s sh 清擦音 异：发音部位及舌位状态不同。 平舌音z c s —— 舌尖抵（靠近）上齿背。 舌尖平伸 翘舌音zh ch sh r ——舌尖抵（靠近）硬腭。 舌尖上翘 3、结合口腔剖面示意图进行舌位分析。 平舌音：舌尖平伸上齿背 翘舌音：舌尖上翘硬腭 1、单音节字词练习： 《普通话水平测试实用读本》P62 易错字词讲解： 浙zhè江 沾zhān益 富饶ráo 妖娆ráo 土壤rǎng 熙熙攘攘rǎng 大声嚷嚷rāngrang 易混多音字词讲解： 爪 [zhǎo] 1.指甲或趾甲：趾端有～。 2.鸟兽的脚指：鹰～。～牙（喻党羽，狗腿子）。一鳞半～。 3.抓。 爪 [zhuǎ] 1.禽兽的脚（多指有尖甲的）：鸡～子。狗～子。 2.像爪的东西，这个锅有三个～儿。 传 [chuán] 1.转（zhuǎn ）授，递：～递。～输。～戒。～统。言～身教。 2.推广，散布：宣～。流～。～名。～奇（ａ．中国唐代兴起的短篇小说；ｂ．中国明、清两代盛行的长篇戏曲；ｃ．指情节离奇或人物行为超乎寻常的故事）。 传 [zhuàn] 1.解说经义的文字：经～。《左～》。 2.记载某人一生事迹的文字：小～。自～。纪～。～记。～略。树碑立～。 3.以演述历史和人物故事为中心的文学作品：《水浒～》。 4.古代设于驿站的房舍，亦指驿站上所备的马车：～舍（供来往行人居住的旅舍）。 熟 [shú]书面语 [shóu]口语 熟 [shú] 1.食物烧煮到可吃的程度：饭～了。 2.植物的果实或种子长成，又特指庄稼可收割或有收成：成～。瓜～蒂落。 3.程度深：～睡。～思（经久而周密地思考）。深思～虑。 4.做某种工作时间长了，精通而有经验：～练。娴～。～习。～能生巧。 5.习惯，常见，知道清楚：～人。～悉。～记（强记）。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　轻车～路。 6.经过加工炼制的：～铁。～皮子。～石膏。～石灰。 对比练习：P63——P64 闸zhá——茶chá 榨zhà——岔chà 浙zhè——撤chè 皱zhòu——臭chòu 补充练习： 钻营——专营 资源——支援 鱼刺——鱼翅 藏身——长生 三哥——山歌 四十——事实 多音节词语练习：P64 卓[zhuó] 超高，超，不平凡：～见。～然。～越。～著。～绝。～异。 姓。 执[zhí] 1.拿着：～刃。～鞭。～笔。 2.掌握：～政。～教（jiào ）。 3.捕捉，逮捕：战败被～。 4.坚持：固～。～意。 5.实行：～行。 6.凭单：回～。 7.朋友：～友（志同道合的朋友，简称“执”）。 8.姓。 差 [chà] 1.错误：话