探索职业培训与就业岗位的结合.docVIP

精品论文 参考文献 探索职业培训与就业岗位的结合 张保国　河北省涉县职教中心　056400 摘　要: 职业培训如何适应就业岗位的需要？文章通过对用人单位的调查,分析当前的社会形势，探索出了决定劳动者就业的三个层次,提出了职业培训的五条措施。 关键词: 职业学校　培训　就业岗位　探索与研究 随着毕业生就业、农村劳动力转移和下岗职工再就业的形势日趋严重，社会各界非常关注。以往的研究也注意到了这些问题，但是由于各种原因，以往的研究一般存在三方面的问题：一是研究的样本不够，仅从一些个案、一个地区总结出若干事实或规律，选取研究的代表性不足；二是没有将用人单位的需求和职业培训结合起来，研究的角度存在着片面性；三是缺乏前瞻性，培训结束后没有了就业岗位。 为了进一步做好培训与就业岗位的研究工作，本人在查阅文献资料、走访调查用人单位和企业、深入了解求职者的素质构成和就业需求的基础上，深入研讨，集思广益，探索出了一条培训就业的新思路，并形成了如下报告，仅供参考，希望得到指正。 一、培训目标的设立 通过对用人单位的调查，用人单位对求职者提出了以下三层素质要求，也是决定求职者能否顺利就业并持续发展的决定性条件。 第一层是基本因素，包括专业基础技能、工作态度、职业道德和责任心。 第二层是中层素质，包括团队精神、吃苦精神、企业适应能力、持续学习能力、学校声誉（含名气）。 第三层是精英素质，包括创新精神、实践经历、组织管理能力、人际交往能力。 二、促进就业岗位的社会经济政策 1.调整所有制的结构，扩大就业容量。在积极探索国有企业改革和发展的同时，要大力发展集体经济，鼓励和引导非公有制经济的发展。 2.保持国民经济持续、快速、健康发展。要调整产业结构，发掘新的增长点，努力发展壮大第三产业，扩大就业规模，增加就业岗位。 3.鼓励中小企业扩大规模，千方百计增加就业岗位，鼓励和支持合伙企业、股份制企业和外资企业，充分重视和发挥中小企业特别是中小企业吸纳劳动力多的优势。 4.加强劳动力市场建设，大力发展服务事业。要建立和完善市场就业机制，按照科学化、规范化、现代化的要求，大力加强劳动力市场建设，形成中国劳动力市场网络。 5.鼓励劳动者自主创业，发挥劳动者学习的积极性与创造性，增加就业岗位，在政策上、经济上国家给予积极扶持。 三、职业培训的五条措施 1.求职者要树立正确的就业观 一个学生或求职者要完成一个转变，先是社会的人，再由社会人转到职业人。学校一方面要培养就业技能，另一方面要培养就业素质，树立个人生存和发展主要依靠个人能力和自我奋斗来实现的观念。 2.各级政府要切实承担起职业培训的重要职责 各级政府要把职业培训纳入重要议事日程，纳入国民经济发展规划，实现劳动力岗位的开发与培训并重、提高劳动者素质与劳动观念转变并重，并统筹各类培训教育资源，提高培训工作整体效益。政府要牵头建立以就业市场为导向的培训机制，切实加强在岗职工、农民工和下岗职工的再培训工作，使受训者有其岗位。 3.重视学生基本素质的培养，提高学生的基本知识和技能 为了能使培养的学生顺利就业，职业学校应着力从以下方面培养学生的全面素质和技能： （1）就业指导培训。 （2）强化技能训练，培养一专多能的复合型人才。 （3）加强思想教育，全面提高学生的思想素质。 （4）开设就业指导课。 4.加强学生特色能力的培养，塑造学生的核心竞争力 如果说基础知识和基本技能决定着学生能否顺利毕业，而团队精神、吃苦精神、社会适应能力、持续的学习能力则是学生能否顺利就业的关键，这也是能否得到用人单位青睐的关键因素。它需要在校学生发掘自身的优势和特点，不断培养自己的专长或者特长，以便自己在走向社会时真正具有核心竞争力。 5.实施全程式培训生涯设计，培养具有创新能力的学生 社会和用人单位对学生的评价主要看学生平时的积累，学生在培训时就应开设创新讲座，全程生涯设计，培养创新型人才，强化应聘技巧和语言表达能力，开展各种各样丰富多彩的创新活动、发明创造活动。这就要求学生在学校培训期间，能够正确地按照“企业用人标准”改革教学活动，发挥学生的个人优势和专长，培养学生的可持续发展能力。同时，这也要求学生在平时就进行各方面的积累，以便能更好地适应社会中的激烈竞争。 参考文献 1.《中国职业教育网出版社》，h