探讨小学语文“作文先导式”教学模式的实施.docVIP

精品论文 参考文献 探讨小学语文“作文先导式”教学模式的实施 张海波　山东省宁阳县葛石镇教育办公室　271400 　　摘　要：在小学语文教学工作中，作文是重中之重，同时也是在教学过程中最困难的一项教学内容。根据对现代语文教学发展过程的研究和分析，语文的教学重心已经从内部结构教学转变成了语言功能教学，是外部环境和语言之间的关系，所以语文教学中所研究的话题就变成了语言学。应该在语文的教学过程中建立一个进行交流的平台，在语境和语言学习之间建立起有效的连接，为语文教学改革开辟新的途径，在教学实践过程中实现作文先导式的教学模式。 　　关键词：小学语文　作文先导式　教学模式 　　语言的教育中心已经慢慢地发生了改变。最早我们比较关注语言本身的结构，包括语法在内的各种基本概念，而随着时代的发展，语言的实际应用成为语文教学的重中之重。所以，我们要让学生从小就接触和了解语言在不同语境下的使用方法，也可以称之为一种语感。通过实践研究，我们发现作文能力的培养是提高学生语言水平的一条高效途径。在此基础上，形成了小学语文“作文先导式”教学路径。“作文先导式”不仅可以提高小学生的语文水平，还可以培养他们独立思考、敢于创新的能力。此教学路径将会使学生从小就具有较好的书面和口头表达能力，也会对学生的心理发展以及个性特征产生积极的影响。因此，我们要对小学语文“作文先导式”教学路径进行初步探索。 　　一、“作文先导式