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女王的教室 观后感 严师出高徒 ——《女王的教室》观后感 恶魔般的女老师，上课时用成绩来决定一切，成绩差的学生，要当班上的杂工，还要学生互相监视、鼓励告密、采取连坐法处罚学生，只要一组中有一人犯错，全体受罚，犯错者就被大家排挤、欺凌，硬把社会价值观，套在小学生的身上，让学生没有自己的行为思想，我觉得马汝珍老师，是世界上最怪异的老师了！ 小学六年三班的女老师，每次一出现，彷佛恶灵现身，一脸严肃从来不笑，只穿黑衣黑裙黑鞋，脸色苍白眉毛浓而黑，被小孩子们说为“魔女”，当然只是外表不能评价一个老师。马汝珍，这位成绩至上，手段狠辣的反传统老师，总是对孩子们直白地说出社会上黑暗的一面，不留一丝情面。 在开学的第一天上课，没有在通常情况下的自我介绍和轻松愉快的氛围，直接发下考卷开始考试，成绩最后两名的做班级的代表委员，负责班里的一切杂务包括卫生，分饭，等等，而成绩最好的两位可以享受特别待遇，比如用班级的柜子等等，座位按照成绩来排，第一名的同学先挑一个自己最喜欢的座位，接着第二名挑，依此类推，而最后一名只能坐没人要的坐位。也就是说，用成绩来决定一切，而且规定，上课不准上厕所，不许学生违抗自己的意愿，抓住学生的把柄来威胁学生做内奸，将班里同学的情况报告给自己，暑假强迫学生到学校来上课等等。她就像一个矛盾的制造者，不断的激化着所有人的态度。每每提出尖锐的冲突，学生们会自然的分裂成两块——敢反抗的和不敢反抗的。魔女教师真正可怕的地方，不单是能收集到每个人的私生活资料，更能洞察每个人的心灵。学生们不可告家长的事情对于她来说了如指掌，一个精通电脑的学生偷偷潜入进电脑消除了资料却还是被猜到，魔女早有备份。但是当学生有烦恼困难时，她总是会出现，尖利地对他们说“都给我清醒点吧”。 看似十分过分的老师其实处处在为学生着想，为了学生，被说不是好老师也无所谓，为了学生，几个月不好好吃饭好好睡觉，为了学生，即使受伤生病也没关系。一开始我很讨厌老师，想不通老师为什么这么过分，后来看了结局后我很感动，而且深深地被感染了，我终于明白老师为什么这样对待一些学生。魔女真是一位好老师啊！！！ 后面很多次，当河娜受到欺骗，背叛，欺负，这些种种击，但是却没有以牙还牙，不肯屈服的时候，魔女注视着她的目光中，分明有着赞许。她看到了这个孩子本性中闪烁着的善良，也看到了她艰难地一点点成长，变的更坚强。这几个孩子，还有其他另外一些孩子，可以说原来都是有一些软弱的，逃避困难的，没有责任心的，自私的，但是由于魔女不断地“欺负”他们，“折磨”他们。他们都变得很强韧，学习也好了，上进心也强了，彼此的友情也深了，不知不觉中都变得十分优秀，而魔女却因为被投诉“虐待”学生要进入再教育中心，此时孩子们终于发现，魔女所有冷漠的背后，藏的是真正关爱每一个学生，真正想让他们成材的用心，所以过早的让他们尝到了人世间的酸甜苦辣和阴暗险恶。魔女原来不是一个魔女，而是一个真正的好老师，但事实已无法改变，魔女还是被学校辞退。 魔女辞退前给学生们上了最后一节课，教育他们要在现在做好只有现在才能做的事，也就是学习。魔女还是走了，在全班起立泣不成声和教导主任的威逼下平静的离开了这所学校。孩子们很难过，忍不住放声大哭，但是他们还是忘不了老师临走前说过的话，都十分认真地继续留在教室里面学习，不用代课老师来提醒，他们早就翻开了书，老师要他们来回答问题，六年三班的所有同学不约而同地举手，连差生也举了手。后来，六年三班成了最出色的、最优秀的一个班级。 毕业典礼时，魔女来到学校，一个个地删除电脑中孩子们的档案。后来教导处老师在她面前称赞六年三班是多么出色，没人迟到、没人挑食、劳动不用老师来说自己能干好，学生们的学习效率比别的班级高多了,我整整被惊呆了，没想到因为魔女老师，竟能教出很多优秀的学生。我想，看到孩子们这么出色，老师一定会十分欣慰的吧！但是，到最后孩子们一个一个向老师倾诉自己的心里话，魔女还在扮演着严厉的教育者的角色，让孩子们不该沉浸在伤感中。孩子们还是唱了一首骊歌，魔女被那首歌所感动，为了不让泪水从眼眶流出，也能在大家面前保留着冷酷的一面，最后还是在孩子们眼中消失。 魔女老师就是将所谓的真相与困境揭露出来的人。如果仅仅从勇气上来讲，她就像是《皇帝的新装》中的那个说皇帝并没有穿衣服的小男孩。但陷于应试的困境上，她至多不过是一个被应试所困且进而推动应试的人。不能草率地说只有天童才是爱孩子的人，如果用心理学的术语来说，杨敏熙对孩子是“母性的爱”，无条件地信任孩子，包容他们的无赖与缺点，而魔女，则像是一位“严厉的父亲”，父爱的本质是提出要求，确定原则和法律。 前后联系起来想的话，能观察出魔女对