学前教育学复习资料2.docVIP

学前教育学复习资料2 第一章 学前教育学的对象、任务及发展 [教学要求] 掌握学前教育学发展的各个阶段的主要特点，理解学前教育学的对象和任务，了解学前教育学的形成和发展历程。 [重点难点] 1． 学前教育学研究对象和任务 2． 学前教育学形成和发展的四个阶段特点 [讲授学时] 2课时 第一节 学前教育学的对象和任务 一、学前教育学的对象 二、学前教育学的任务、内容及学习方法 第二节 学前教育学的发展 第一阶段或孕育阶段； 第二阶段或萌芽阶段； 第三阶段或初创阶段； 第四阶段或发展的新阶段。 第二章 学前教育与社会的关系 [教学要求] 掌握学前教育与社会各方面的关系，了解学前社会教育的产生，学前社会教育的早期发展和现 状；理解学前教育与社会经济、政治和社会其他各方面有着错综复杂的联系。 [重点难点] 学前教育与社会各方面的关系 [讲授学时] 2课时 第一节学前社会教育的产生和发展 一、学前社会教育的产生 二、我国学前社会教育的早期发展 三、我国学前社会教育的现状 第二节 学前教育与社会的关系 一、学前教育与社会经济的关系 二、学前教育与政治的关系 三、学前教育与妇女解放的关系 四、学前教育与教育和科学发展的关系 五、学前教育与社区、家庭的关系 第三章 学前教育和儿童身心发展的关系 [教学要求] 掌握遗传、环境和教育对学前儿童发展的重要作用，反对遗传决定论和环境决定论，了解皮亚杰的发展理论，理解学前教育要以儿童的身心发展水平为基础。 [重点难点] 学前教育和其他因素对儿童身心发展的影响 [讲授学时] 3课时 第一节 学前教育和其他因素在儿童发展中的作用 一、遗传在学前儿童身心发展中的重要作用 二、环境和教育对学前儿童的发展起着特殊重要作用 三、儿童在主动地发展 四、对几种教育和发展理论的分析 第二节 儿童身心发展水平对学前教育的影响 一、教育必须考虑儿童身心发展的水平 二、学前儿童身心发展的特征，为学前教育提供科学基础 三、教育还要考虑具体的班级和具体幼儿的特点 第四章 教育目的与学前教育任务 [教学要求] 掌握我国教育的方针与目的，理解学前教育的基本任务。 [重点难点] 学前教育的双重任务，理解儿童体育、智育、德育、美育的相互关系。 [讲授学时] 3课时 第一节 我国的教育目的 一、教育目的的作用 二、我国教育目的及其理论依据 三、关于我国教育目的的表述理论问题 第二节 学前教育的任务 一、学前教育的任务是教育目的在学前教育阶段的具体体现 二、学前教育的任务反映了人的合理的素质结构和教育的组成部分 三、儿童体育、智育、德育、美育的相互关系 四、国外有关学前教育任务的一些提法简介 第五章 婴儿教育 [教学要求] 掌握婴儿日常生活的护理与教育，理解发展婴儿的动作、智力、社会性及情感的教育。 [重点难点] 重点：建立安全的亲子依恋及同伴间友好关系。 难点：婴儿智力教育。 [讲授学时] 2课时 第一节 婴儿教育的意义、任务和原则 一、婴儿教育的意义 二、婴儿教育的任务和原则 第二节 婴儿日常生活的护理和教育 一、提供良好的环境与设备，并合理使用 二、制定合理的生活日程 三、哺喂与进食、睡眠 四、盥洗和排便 五、重视卫生保健工作 第三节 婴儿发展动作和发展智力的教育 一、婴儿发展动作的教育 二、婴儿智力教育 第四节 发展婴儿社会性及情感的教育 一、建立安全的亲子依恋 二、同伴间友好关系 三、行为的限制 第六章幼儿体育 [教学要求] 了解幼儿体育的意义和任务，掌握幼儿体育的内容和实施手段。 [重点难点] 重点：幼儿体育的意义和任务 难点：幼儿体育的内容和实施手段 [讲授学时] 3课时 第一节幼儿体育的意义和任务 一、 幼儿体育的概念和意义 二、幼儿体育的任务 第二节 幼儿体育的内容和手段 一、创设良好的生活条件，科学护理幼儿的生活 二、制定和执行合理的生活制度 三、培养良好的生活卫生习惯和独立生活能力 四、积极开展体育活动 五、幼儿体格锻炼、 六、做好卫生保健工作，注意儿童安全 七、重视幼儿的心理卫生 第七章幼儿智育 [教学要求] 了解幼儿智育的任务和内容，学会对幼儿进行感知觉与观察力的教育，发展幼儿的思维能力。 [重点难点] 重点：幼儿智育的任务和内容 难点：发展幼儿创造性思维的方法 [讲授学时] 3课时 第一节关于智育的一般问题 一、什么是知识 二、什么是技能与技巧