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一体化课程教案的编写模板 一体化课程教案的编写可参照下表进行（例）。 专业 数控机床装调维修 一体化课程 数控维修 学习任务 四方刀架的拆装及调试 课时 12 教学对象 五年制数控维修学生（30人） 设计者 宋秦 一、学习任务分析 学生接到老师指定的工作任务后，了解工作场地的环境、设备管理要求，穿着符合劳保要求的服装，在老师的指导下，理解该实习任务。小组协作完成四方刀架的拆装工作。并能按现场管理规范要求清理场地，归置物品， 二、学情分析 具有基本的识图能力，能够正确，会正确使用本任务的常规量具，会规范操作车床，学过一些工艺基础知识和安全文明生产意识。之前以学习过外圆、内孔、外锥及螺纹的初步加工，为螺纹轴的加工奠定了基础 三、学习目标 1.熟悉数控机床四方刀架的机械结构、换刀工作原理； 2.掌握数控机床四方刀架的拆装方法； 3.理解数控机床四方刀架电气控制系统的工作原理，能进行简单的电路设计及调试； 4.掌握常用工量具的使用规范及注意事项； 5.能执行安全操作规程，培养学生树立正确的安全文明操作意识； 6.培养学生主动收集信息，小组协作精神，通过学习和自我探索完成工作知识的认知能力； 7.能对数控四方刀架进行日常保养和维护； 8.体验一体化教学实践过程。 三、教学策略 教学活动1: 对学生进行分组，继而创设情境、新课导入；（1课时） 教学活动2：根据数控机