标杆卷和评语(已排版).doc

1号文 本文以“正确对待数据，方显智慧”为中心观点，符合题意。文章先从数据对于个人和国家的正面价值上做出了具体的分析，接着从辩证的角度提出了要清醒地对待数据，并在“如何正确对待”上有比较贴切的分析，显示出考生一定的辩证思维能力。但在具体论证过程中，前文主要着重于数据的客观价值，而在针对中心观点“正确对待，方显智慧”的分析上有些不足。评为一类文。 23+22+9=54 2号文 标题即文章观点，主旨鲜明，符合题意。文章由“焦点访谈”的宗旨“用事实说话”，进而引出“数据时代，用数据说话使社会归于踏实，真理显示力量。用数据说话，成为必不可少的条件”这一中心论点。然后由“为什么要用数据说话”“如何更好地用数据说话”，两个设问句统领论证的主体部分。论证过程中，从李四光到新近发生的雅安地震，再到微博平台、“房姐”“表哥”等腐败事件……论据丰富典型，时代感强，分析辩证。最后回应材料一美国的谚语，进一步提出科学客观的数据，对构建真切踏实的社会，减少虚假与欺骗的重要性。全文思路清晰，逻辑性强。如果对材料中“数据”的特征体现得更准确、清晰一些，文章会更有说服力。评为一类文。 22+22+8＝52 3号文 本文观点辨证。既肯定数据的积极作用，也看出数据的迷惑性，提出中心“莫让数据蒙蔽了双眼”。③段先引用梁晓声的话提出“数据中国不等于身边的中国”这一极具现实意义的论断。④段先将中国与不丹对比论证“幸福不是由数据堆砌而成”，后批判当今中国学术界一味追求论文发表数量的浮躁功利之风。③④⑤段均能紧扣中心展开论证，美中不足是①②段对数据的积极作用着墨太多，也相对空泛，按其所拟题，这部分应略写。 21+21+8=50分 4号文 这是一篇论证型议论文。文章开篇从材料中有关数据运用的美国谚语着笔，接着罗列数据所“包围”、反映的社会万象，进而从数据运用的“挑战”角度切入数据时代中国急需解决的问题，思维严谨，中心突出。由于文章切入口小而清晰，文章内容写得具体充实。同时，文中对当下中国发展中过分追求数据、GDP盲目崇拜等问题的批判，既具时代精神，又有思想深度。 21+20+8=49 5号文 文章中心观点为数字世界腾飞，表述令人费解。围绕这一中心，作者选取了正反两个事例进行对比论证数据对于社会生活的作用。从而在第五段解决的办法：要正确运用数据。但结尾和前面的论证有所脱节。 20+19+6=45 6号文 该文章是一篇记叙文，记叙了生活中与数据有关的五件事，突出数据给我们生活带来的方便与挑战。文章中心明确，叙述完整，所选事情能较好的围绕中心。作文高分记叙文，文章情节平铺直叙，缺少变化。 21+19+7=47 7号文 本文能正确理解“数据”的含义，结合材料第一段“任何人都必须用数据来说话”得出“通过数据看本质”的观点；文章结构大体清晰，能从个人和国家两个层面分析。但对“数据”的理解还比较肤浅，对数据的本质揭示不够，如第二段把“数据”简单等同于“次数”、“分数”不够准确；个别事例游离于“数据”之外，如第三段“蛟龙号成功下潜深海、神州七号成功发射”只有事例未见“数据”；照应不周，如“数据的挑战”在前文找不到相应的内容。 19+17+6=42分 8号文 本文观点明确，结构严谨，正反论述还算有理有据。而且语言流畅，字迹娟秀，卷面整洁。不过其中有几处直接说结论，没有论证过程，稍显空洞。 开头运用一组排比句告诉我们：我们身处一个数据时代，数据让世界在我们面前绽放。然后明确提出观点——“身处这样一个数据时代，我们要正视数据，正确运用数据”。 紧接着从正反两面两个本论部分证明为什么“要正视数据，正确的运用数据”。 “身处数据时代，人们为数据而疯狂”，言其弊；“身处数据时代，人们因数据而受益匪浅”言其益。 论述其“弊”中肆意的“人肉搜索”继而“网络攻击”是丧失了对数据的应有理智，举例及说理新鲜而又有告诫意味。数据时代的信息战让人们陷入信息战的恐慌，没有体现数据的具体内容，有贴标签之嫌。论述其“益”中，数据使个人、社会生活、经济受益，可见其“益”，但是太空洞，同时论述政府“运用网络与公民进行交流”，不知数据为何物，而且把网络等同于数据，不够准确。 19+21+6=46分 9号文 本文主要通过雅安地震相关数据的变化分析“数据”的意义，文章字面上扣“数据”较好，但文中“数据”与分析及其结论之间缺乏逻辑关系。评为二类下。 17+17+6=40 10号文 本文属于议论文三类文。文章开头提出了“我们应当追求数据的创新”的观点，符合题意，但纵观全文，什么才是“数据的创新”并不明确。两个主体段落论证不够严密,第一个分论点所举的“钢筋混凝土的发明者”的例子与数据无关，第二个分论点虽写到了数据，但内容较空泛，也没把“什么是数据的创新”谈清楚，故内容判为三等上；结构完整，语言较通顺，表达判为二等下。 15+16+5=3