水循环和洋流苗丽上课用.ppt

方法技巧 “三看法”判断水循环的类型 一看发生的领域 二看水循环的环节 三看参与水量的多少 下图为“我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图”。读图，完成(1)～(2)题。 (1)由于人类某种活动，使蒸腾作用显著减弱时，可能直接导致(　　) A．该区域降水增加　　　　 B．该区域地表径流增加 C．蒸发量不变 D．地下径流增加 (2)若要进一步增加该流域水 资源的丰富程度，下列措施中作用不明显的是(　　) A．封山育林 B．退耕还林 C．修建梯田 D．修建小型水库 （3）运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡水演变为咸水湖的原因。 答案：大盐湖流域气候干旱降水少，冰川消退，湖水补给减少；蒸发旺盛，蒸发量大于补给量； 大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积累。 误区警示 暖流的水温不一定比寒流水温高：寒流、暖流是根据洋流同其流经海域水温差异而划分的，因此寒流暖流的水温是相对而言的。 从低纬度想高纬度的洋流不一定是暖流。如索马里寒流 北印度洋海区由于受季风影响，形成季风洋流，冬季在东北季风和地转偏向力的作用下，洋流自东向西沿岸流动，与赤道逆流一起构成冬季环流，呈逆时针方向流动。夏季在西南季风和地转偏向力的作用下，洋流自西向东沿岸流动，与南赤道暖流一起构成夏季环流，呈顺时针方向流动。 读下图，完成(1)～(2)题。 必须具备两个条件：①有结冰期；②发生在由较低纬流向较高纬的河段 有或无 凌汛 无结冰期，最冷月均温＞0℃；有结冰期，最冷月均温＜0℃ 有或无，长或短 结冰期 决定于流域内植被状况及降水集中程度(暴雨发生频率) 含沙量大或小 含沙量 ①以降水补给为主的河流，依据降水量多少；②流域面积大，一般流量大 流量大或小 流量 比较两条河流水文特征或某一特征的差异并分析原因，或分析某一河流某一水文特征 决定于河流的补给类型：①分布在湿润地区、以雨水补给为主的河流，水位变化由降水特点决定；②分布在干旱区，以冰川融水补给为主的河流，水位变化由气温变化决定 水位高低，水位变化的大小 水位 应用 影响因素 描述特征 水文特征要素 7、河流水文特征： 8 ．河流流量过程线图的判读 (1) 流量过程曲线反映的主要内容。 ① 河流流量的大小； ② 从曲线变化幅度了解水量的季节变化； ③ 从曲线高峰区了解汛期出现的时间和长短； ④ 从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。 (2) 根据流量过程曲线分析原因。 ① 流量是由河水来源 (即补给类型 决定的。) ② 洪水期出现在夏秋，枯水期出现在冬春的 河流，一般 多为雨水补给，但地中海气候区 河流则刚好相反。 ③ 汛期出现在夏季的河流，除雨水补给外， 可能是冰川 融水补给。 ④ 出现春汛和夏汛两个汛期的河流，除由雨水补给外， 还可能有季节性积雪融水补给。 ⑤ 河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故。内流河往往 是气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。 ⑥ 流量曲线变化和缓，多地下水补给，也可能是热带雨 林气候区、温带海洋 性气候区的河流。 (3) 流量过程线图的判读方法。 ① 识别图中纵、横坐标代表的地理事物名称、单位及数 量，特别是对纵坐标应更加注意，要看清它代表几个地理事 物、各个地理事物是用什么形式表示的等。 ② 以横坐标的时间变化为主线，分析其水文特征，如流 量大小、汛期、流量的季节变化、冰期及断流情况。注意过 程曲线弯曲变化的时段、峰值的流量，确定汛期、枯水期。 ③ 统计河流的径流量，并对照河流补给确定河流补给的 形式。 考点二、洋流的成因及分布规律 东 北 信 风 东 南 信 风 盛 行 西 风 盛 行 西 风 极 地 东 风 极 地 东 风 海洋水体运动的主要动力是什么？ 课堂探究 海洋水体运动的主要动力 ——盛行风 地转偏向力、陆地形状 课堂探究 总结：洋流形成因素 （1）盛行风－－主要动力，称风海流。 （2）补偿作用－－分水平补偿流、垂直补偿流 （3）陆地形状－－改变洋流方向，影响洋流速度 （4）地转偏向力－－影响洋流方向 拓展提升 ——离岸风→表层海水向西流走→底层海水上泛 秘鲁西海岸盛行上升流的原因 北印度洋季风洋流 冬季: 盛行东北季风 逆时针 索马里暖流 赤道逆流 冬季 季风洋流 北印度洋季风洋流 夏季: 盛行西南季风 顺时针 南赤道暖流 索马里寒流 夏季 季风洋流 归纳：季风洋流 洋流的分布有什么规律？ 课堂探究 课堂小结 名称 分布 组成 特点 反气旋型大洋环流 热带、副热带海区(南北纬5°～45°之间) 北(半球)顺(时针)南(半球)逆(时针)，(大洋)东(侧)寒(流)西(侧)暖(流) 气旋型