磁场对运动电荷的作用详案.docVIP

磁场对运动电荷的作用详案 （展示封面：课题、教师、学校） （自我介绍，幻灯片置于封面）同学们，我是来自宜昌市二中的刘老师，很高兴和同学们一起学习、交流，。 （幻灯片播放地磁场）首先我们来欣赏一段影片 （播放完毕，引入课题）同学们：通过这段影片，我们了解到，由于地磁场的存在，带电粒子无法入侵地球，这对地球生命有非常重要的意义。那么地磁场为什么能阻挡这些带电粒子呢？带着这个疑问（问题）让我们一起来探究：磁场对运动电荷的作用。 （板书）磁场对运动电荷的作用 （幻灯片置于探究一）磁场对运动电荷的作用 （幻灯片置于阴极射线管介绍）下面我们通过实验来研究磁场对运动电荷的作用，首先向同学们介绍一个关键仪器——阴极射线管（走下去，让学生看阴极射线管，同学们看看他的大致结构），大屏幕介绍：请同学们看大屏幕，这是阴极射线管，他的内部抽成真空，（指着屏幕讲）从阴极发射的电子束向阳极运动，本来是看不到的，为了解决这个难题，就在它的内部放置一个长条形的荧光屏，当电子轰击到荧光屏上时激发荧光，显示出电子运动的轨迹。 （演示实验）现在接通高压电源，大家看到电子束的轨迹了吗？它是一条直线。 （关掉电源）假如在电子束的周围（手势）施加一个磁场，会产生什么影响呢？哪位同学上来尝试一下？这位同学，请你上来 （请一位同学上来实验） （老师）同学们看到了吗？电子束发生了……..偏转 （磁铁动一动，从不同的方向，换一个磁极试试？） 请关掉电源 问：电子束发生偏转，是否证明了力的存在？ ：是 ：谁对它施加了这个力？ ：磁场 请回：做手势 同学们，实验表明：磁场对运动电荷确实有力的作用。 （幻灯片置于洛仑兹力的定义，同时老师叙述）我们把磁场对运动电荷的作用力叫做洛仑兹力 （幻灯片展示洛仑兹介绍，同时老师叙述）洛仑兹，…… 我们知道：力是矢量，有大小，还有……方向。 （幻灯片置于探究二）下面我们来研究洛仑兹力方向 电流在磁场中受到安培力的作用，电流又是怎么形成的？ 电荷的定向移动形成的 每一个定向移动的电荷在磁场中都受到了力的作用，这个力是什么力呢？ 洛仑兹力 那安培力和洛仑兹力是什么关系？请同学们讨论 生：好，你说，他们是什么关系？ 说得真好，他们是…… （出来关系示意图） 师：他们是宏观与微观的关系，是合力与分力的关系。 我们知道判断安培力方向的方法，同学们（讨论并）猜想一下用什么方法可以判断洛仑兹力的方向 左手定则 这只是我们的猜想，能不能用实验验证？ 介绍：这是两个圆环（？？？），通电后电流沿顺时针方向，假如我把阴极射线管这样放进去，电子束向右运动，接通电源后，电子束会怎偏转？请同学闷一起讨论 （老师）好了，你们的判断结果出来没？向哪个方向偏转？向下偏转 同意向下的请举手 （学生）这位同学请你上去给同学们演示一下你的判断方法，你可以带一个助手 （师生问答式） （老师）想不想验证一下？接通电源，看看结果怎样？（学生实验） （老师）看，他们成功了，电子束果然是向下偏转的. 这里还有一个旋钮，它调节他的电流，请尝试一下 （关掉电源） （继续实验）老师这儿还有一个包装过的条形磁铁，我把它这样靠近阴极射线管，大家看到电子束向哪儿偏转了？向上 （老师）这是条形磁铁的哪一极呢？N极或S极 （老师）打开看看，果然是N极 （老师演示）我们的左手是这样放的（手势）…… （老师总结）就象刚才那位同学说的那样，判断洛仑兹力的方向还是用左手定则，判断时四指指向电流方向，就是与正电荷运动的方向相同，与负电荷运动的方向相反 （老师）下面轻松一下，我们来做几个小练习， （学生手势摆出后，不要忘记纠错，点击鼠标，出示答案） 同学们只动手不动口，我数1、2、3，全班同学一起出手， 第四个，准备好了吗？123同学们实在太棒了 （幻灯片置于探究三）刚才我们通过安培力研究了洛仑兹力的方向，我们能不能用同样的方法研究洛仑兹力的大小呢？ （展示大屏幕，老师读题）请看大屏幕，（读题）…… （老师）我们来思考这样几个问题，同学们尝试推导洛仑兹力的表达式，大家可以展开讨论 （展示第一个问题）这段导体内一共有多少个自由电荷呢？导体中的电流强度是多大，请同学们把答案写到草稿纸上 （请同学演排） （展示第二个问题）假如导体内一共有N个自由电荷，N个自由电荷受到的洛仑兹力的合力就是什么力呢？安培力 （老师提问）请同学们写出安培力与洛仑兹力的关系式 （请学生演排） （老师提问）请同学们试着推导洛仑兹力的表达式 （一个学生演排，其他同学在下面推导） （老师更正或总结） （幻灯片展示结论，并叙述）洛仑兹力公式…… （幻灯片展示）特别注意的是，这个公式只适合于…… 当电荷的运动方向与磁场方向平行时…… （老师）以上我们探究了洛仑兹力的大小和方向，洛仑兹力和我们的生活有联系呢？比如电视机的…..显象管 （幻灯片展示）这就是显像管，中间这