提示牌宣教在内科护理中的应用意义研究 李晶.docVIP

精品论文 参考文献 提示牌宣教在内科护理中的应用意义研究 李晶 李晶 　　(大庆人民医院；黑龙江大庆163316) 　　摘要：目的：对提示牌宣教在内科护理中的应用意义进行探究，为临床护理提供参考价值。方法：选取我院于2013年2月至2014年11月间收治的200例空腹检查患者，作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，各100例，针对观察组患者设置提示牌与健康宣教，针对对照组患者采取常规内科护理的方法，比较提示牌宣教应用前后的差异，探究其对内科护理的应用意义。结果：观察组内科护理成功人数为97例，成功率达到97％；对照组内科护理成功人数为84例，成功率为84％；两组具有明显的差异Plt;（0．05)，具有统计学意义。结论：提示牌宣教能够显著提高内科护理的效果，对提高患者的健康知识水平，帮助患者正确认识疾病，改善患者心理水平等具有重要的实践意义，值得在临床实践中推广应用。 　　关键词：提示牌宣教；内科护理；应用意义 　　患者入院后，为更好的确诊，往往需要进行包括B超、CT检测、胃镜等多种检测。在这一过程中，患者往往缺乏对所需检测项目的认识和了解，缺乏对检测结果和检测意义的正确认识，从而给患者的心理带来巨大的治疗压力，导致其心理负担沉重。这就需要护士做好相关的检测准备、宣传以及护理工作。通过有条不紊的工作，帮助患者做好检测前的准备工作，并正确认识疾病检测的目的和意义，从而帮助患者以积极的心态接受诊断。为此，本文以空腹病人为研究对象，探索提示牌宣教在内科护理中的应用价值，为临床护理提供更多可借鉴的价值。现将具体报道如下。 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料 　　选取我院于2013年2月至2014年11月间收治的200例空腹检查患者，作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，各100例。其中男性患者124例，女性患者76例，年龄分布在60-78岁，平均年龄为（66plusmn;3.2）岁。其中48％的患者为大专以上文化程度，52％的患者为大专以下文化程度，其中尚有18例患者处于初中文化程度。两组患者在年龄、性别、学历等基础性资料方面，不具有明显的差异，具有可比性。 　　1.2 方法 　　1.2.1 设置提示牌 　　空腹检查项目一般包括B超检查、胃镜检查以及CT检查等，为此，首选选用10cm*15cm大小，且不同颜色的硬纸卡作为提示牌，如红色代表B超检测、粉色代表胃镜检测、桔黄色代表CT检测。每张提示牌后面注明待检测项目的注意事项、检测方法、检测意义等等。 将最后利用封膜计数将提示牌封存在相框内，以便长时间循环使用。 　　1.2.2 开展宣教工作 　　首先，确定相关人员的具体工作时间、内容、顺序等等，落实责任到人。在患者进行空腹检测前1d，责任护士需要就检测注意事项和相关准备工作进行沟通，并正确放置提示牌。晚间巡房过程中，夜班护士应针对提示牌，再次向患者叮嘱，以免患者遗忘。 　　其次，在早间巡房过程中，巡房护士应检测提示牌是否放置正确，并就提示牌的具体内容，向患者询问沟通，确定患者没有遗忘相关内容，并已经按照提示牌和责任护士的宣教执行。 　　最后，护士协助患者做好空腹检测准备工作，待患者检测完成，返回病房后，责任护士应就检测后的相关注意事项进行督导，如饮食、起居、运动等等。 　　1.3 统计学处理 　　所有资料均采用统计学软件SPSS17.0处理，其中计量资料采用表示，并用t检验；计数资料采用检验。Plt;（0．05)表示差异显著，具有统计学意义。 　　2 结果 　　观察组内科护理成功人数为97例，成功率达到97％；对照组内科护理成功人数为84例，成功率为84％；两组具有明显的差异Plt;（0．05)，具有统计学意义。 　　3 讨论 　　3.1 杜绝检查滞后、延误诊断等问题 　　随着我国逐渐步入老龄化社会，老年人口比例在逐渐的增加。近几年，老年患者呈现上升的趋势。虽然我国医学技术和服务水平都在不断的进步，这在一定程度上解决了就医问题。但老年患者由于机体各功能下降，记忆力衰退，对就医问诊中的多种问题无法准确的把控。而提示牌宣教工作的开展，有效的改善了老年人就医过程中存在问题，一方面帮助老年人做好相关健康知识的了解，一方面有助于老年人更好的进行诊断就医，从而避免患者检查滞后、延误诊断等问题，从而提高患者就诊成功率。 　　3.2 提高就医满意度 　　在就医过程中，由于现行医疗督导制度的存在，人人督导加班班督导导致患者产生极大的心理负担。每位患者都对自身的疾病产生极大的心理负担，但是提示牌宣教制度的应用，有效缓解了患者的心理负担。同时结合现行医疗督导，能够让患者处处感受到关怀，医生和护士对其疾病的重视，增加了患者对医生的治疗信心，提升了患者对护理工作的满意度。同时患者家属可以依据提示牌上的信息，随时掌握患者的病情，避免了患者家属不间