播撒阅读的种子：公共图书馆开展青少年阅读推广的理论与实践.docVIP

精品论文 参考文献 播撒阅读的种子：公共图书馆开展青少年阅读推广的理论与实践 明晓颖　云南省图书馆　650031 摘　要：推动公共文化服务体系的建设，倡导全民阅读，不仅仅是图书馆工作的核心内容，也事关全社会的发展和全民族文明素质的提高，事关世道人心、民风民智，可谓大道之行。青少年的阅读问题是构建公共文化服务体系的重点与核心之一。青少年是民族的未来，关注青少年阅读，才能推动整个社会阅读的进步。 关键词：公共图书馆　青少年　阅读推广 推动公共文化服务体系建设，倡导全民阅读，不仅仅是图书馆工作的核心内容，也事关全社会的发展和全民族文明素质的提高，事关世道人心、民风民智，可谓大道之行。对于任何社会来说，青少年都是民族的未来和希望，在公共图书馆事业中，青少年的阅读问题是构建公共文化服务体系的重点与核心之一，也是图书馆服务工作中的一个重要领域，播撒阅读的种子，关注青少年阅读，才能推动整个社会阅读的进步。 一、公共图书馆开展青少年阅读推广的必要性 阅读是一种人类特有的文明行为、文化传播活动和社会现象，人类的文明史同时也是一部阅读史。对于一个国家、一个民族来说，阅读可以强化文化认同、凝聚国家民心、振奋民族精神，可以淳化社会风气、建构核心价值。在一个人的成长过程中，青少年时期是一个极其重要的时期，这一时期对青少年来说，是一个进行知识储备、学习知识的时期。从小培养良好的阅读习惯，可以让孩子终生受益无穷，阅读不仅可以获取知识、开阔眼界，还能从中享受阅读的乐趣，培养终身学习的理念。英国著名思想家培根曾说过：“书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”在现代社会，任何人都离不开阅读，阅读传递的不仅仅是信息，还有智慧。 图书馆作为学习的第二课堂，在培养青少年阅读习惯、提高阅读水平、形成社会阅读风气等方面承担着比较重要的社会职责,与社会一起推进青少年阅读是图书馆界的重要使命，这一点在公共图书馆界早已成为共识。《公共图书馆宣言》对公共图书馆在儿童早期阅读方面的责任看得很重，“宣言”确认的公共图书馆的使命的第一条就是“在早期建立与加强儿童的阅读习惯”。国际图联在《青少年图书馆服务发展指南》（Guidelines for Library services for Young Adults）中也指出：处于儿童与成年人之间的青少年时期是人生一个非常特殊的阶段。青少年应享有与其他年龄群体相同的图书馆服务，图书馆通过提供自身特有的资源和环境而成为人们从儿童期到成人期成功转变的一支重要力量，这些资源和环境将有利于青少年智力、情感及社会的发展，同时也是解决社会问题的一支积极力量。 二、公共图书馆开展青少年阅读推广的现状 进入新世纪以来，我国图书馆学界的专家和同仁不断深入研究现代图书馆理念，推动我国的图书馆服务全方位地走向公开、公平、免费服务，尽最大努力消除公众走进图书馆的门槛。但是，即使图书馆没有门槛，一个很现实的问题仍然困扰着图书馆的管理者，那就是仍有相当多的公众无法走进图书馆，这是因为社会公众有相当多的人群存在着“阅读障碍”。目前，我国图书馆的服务人口比例还不够高，多数城市的持证读者人数不到10%，相比较发达国家与地区高达50%左右的持证人数来说，还存在相当大的差距。形成这种差距的原因，一是图书馆的宣传推广有待改善，二是我国阅读困难人群的比例过高，其中阅读困难人群就包括低识读能力人群、低幼与学前儿童。由于他们正处在形成阅读能力的生长过程中，社会的压力（升学压力、应试压力等）或诱惑，家庭缺乏正确的教育或引导，都可能破坏他们阅读能力的形成机制。 目前，我国公共图书馆的服务对象主要是成年读者，虽然近几年许多公共馆也开展了少儿读者的服务，个别城市还设置了少儿图书馆，但从整体看，公共图书馆对青少年的阅读服务从馆舍、馆藏及服务管理上都无法与发达国家和地区相比。例如，香港康乐与文化事务署和香港的中央区图书馆及其所辖的各个分馆都会有针对性地推出系列青少年阅读推广活动，宣传推介图书馆的设施及馆藏，培养青少年的图书馆意识和信息素养。虽然目前大多数图书馆都有一些针对青少年配备的馆舍馆藏，但也是将青少年读者视同成人读者一样对待，从规划设置的空间、人员、馆藏、设备等服务上看，都忽视了他们这一年龄段的特殊性，这是目前公共图书馆业务发展的一个缺失。所以，这就需要图书馆提供给青少年与之心理、思维发展相适应的服务，组织有针对性的阅读推广活动，引导他们尽早形成健全的阅读能力。 三、公共图书馆开展青少年阅读推广的若干举措 针对目前开展青少年阅读推广的现状分析，笔者认为公共图书馆有必要将服务工作进行整合与定位，将青少年阅读纳入图书