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浅谈卫生信息管理专业临床科室教学实习的意义 李晓东 鲁杨 张琴 杨桂月 赵立强 首都医科大学附属北京朝阳医院 首都医科大学燕京医学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 目的 探讨卫生信息管理专业实习中增加临床科室教学实习的意义。方法 某医科大学将2013级毕业实习的40名学生作为实验组, 按照增加临床科室的新实习大纲进行实习, 2012级毕业生作为对照组, 采用传统的实习大纲进行实习。以44周后的毕业考试成绩作为测评指标, 采用SPSS18.0软件处理所有数据。结果 2013级毕业生毕业考试成绩与对照组相比有显著提高 (P0.05) 。结论 卫生信息管理专业毕业实习中加入临床科室实习能显著提高学生毕业考试成绩, 并能提高学生疾病编码、临床知识、医学伦理等各方面综合能力。 关键词： 卫生信息管理专业; 临床科室; 教学实习; 收稿日期：2017-07-31 基金：首都医科大学校长研究基金课题 (2016JYY133) Analysis on the Significance of Clinical Practice Teaching in Health Information Management Specialty Li Xiaodong Lu Yang Zhang Qin Yang Guiyue Zhao Liqiang Beijing Chaoyang Hospital Affiliated Capital Medical University; Abstract： Objective To explore the significance of adding the clinical courses during the internship of health information management education. Methods The experimental group was consisted of 40 students graduating in 2013, as the control group was consisted of the students graduated in 2012. The former attend the new intern schedule program, the latter was same as before. The score was taken as the evaluation indicator, handled by the SPSS 18.0. Results There was significant difference between the experimental group and control group (P0.05) .Conclusions In addition of clinical internship in health information management education can improve the students ability in disease code, clinical knowledge and medical ethics. Keyword： Health information management specialty; Clinical departments; Teaching practice; Received： 2017-07-31 卫生信息管理专业[1]是一门新兴的综合性的边缘学科, 为了适应现代医院信息化技术飞速发展的需要, 各院校均在人才培养模式上进行了多方面的探索。为了更好地培养掌握医学知识、管理学和信息学理论与方法, 具有现代信息技术应用能力的高素质复合型、技术技能型人才, 势必应进行全方位、多科室的实习教学工作, 建立适合的实习教学模式[2]。而毕业前实习是将相关学科知识融合起来并应用于现代化医院建设和管理中的重要教学环节, 也是学生在实践中学习知识、增长才干、提高分析问题和解决问题能力的难得的机会[3,4]。目前卫生信息管理专业学生的毕业实习, 基本上仅局限于各医院病案科、统计室、信息科等科室, 导致该专业学生对于临床医疗基础知识了解甚少, 走上独立工作岗位后容易出现处理问题机械、与临床脱节、编码上报错误、与临床医师沟通困难等问题, 进而影响到工作效率。鉴于以上因素, 某医科大学于2016年开始, 在三年制卫生信息管理专业毕业实习内容增加了8周的临床科室实习, 目的是提高卫生信息管理专业毕业