《实践论》与《矛盾论》的当代价值.pdfVIP

《实践论》与 《矛盾论》的当代价值 陈世珍 建设学习型政党的首要基本要求是用科学理论武装 传播的社会背景，不难看出，其理论创新的宗 旨是探索中 全党 ，组织党员 、干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东 华民族伟大复兴的道路 。 思想、邓小平理论 、“三个代表”重要思想 以及科学发展 《实践论》与 《矛盾论》秉承着马克思主义通过现实地 观．牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方 变革世界而谋求人类解放的价值取向，立足于中华民族 法论，系统掌握中国特色社会主义理论体系，不断提高全 谋求独立与解放的斗争实际，站在 中国人民的立场上 ，以 党的马克思主义理论水平。毛泽东的 《实践论》与 《矛盾 中国共产党为代表认识近代以来矛盾错综复杂的中国社 论》作为马克思主义的经典著作，对于实现马克思主义大 会现实。作为马克思主义中国化的产物，与马克思和恩格 众化和建设学习型政党都具有不可或缺的理论价值。《实 斯所面对的德、法 、英三国资本主义确立 以及所暴露出的 践论》与 《矛盾论》启示了马克思主义理论创新的宗 旨和 危机与困境相 比．代表 中国人民根本利益探求中华民族 马克思主义大众化的特定层次。认真学习 《矛盾论》与 《实 伟大复兴道路的中国共产党人所面对的社会现实是极其 践论》，体会其精神实质 ，是加强党员干部理论修养，坚持 特殊的。如果说，马克思和恩格斯当年创立理论的宗 旨是 中国特色社会主义道路的重要一课 。 在批判现实的资本主义世界中，发现未来新世界前行的 现实道路 。那么，中国共产党人则是在面临着既要反封 一 、 《实践论》与 《矛盾论》体现 了马克思主义理 建 。又要反对帝 国主义 的复杂局面下探求 中华 民族 的解 论创新的宗 旨 放与发展道路。正是在这样的背景下，毛泽东论定：“共性 个性、绝对相对 的道理 ，是关于事物矛盾 的问题 的精髓 ， 《实践论》与 《矛盾论》的理论 内容首先作为毛泽东同 不懂得它，就等于抛弃了辩证法。”其中，对矛盾的特殊性 志在延安抗 日军政大学演讲用讲课大纲 中的理论观点， 做了极为详尽的阐释 。 以油印本的形式于 1937年面世 。新 中国成立 以后，相应 今天 ，重读 《实践论》与 《矛盾论》，我们可以读到 20 的理论观点被整理为两篇论著 ，分别于 1950年 12月 29 世纪 30年代 的中国共产党人对于 中华 民族谋独立求解 日和 1952年4月 1日以 《实践论》和 《矛盾论》为题正式 放的一腔热血和孜孜 以求，我们可 以读到 50年代新中国 发表在 《人民日报》上，随后收入 《毛泽东选集》第一卷。 刚刚建立起来的时候 。面对百废待兴的社会 ，中国共产党 《实践论》与 《矛盾论》发表以后 ，它的创新价值和理 人对社会主义建设规律的热切探寻。这些 ，对于今天处在 论宗旨成为国内外学者研究的论题。 推进市场经济的过程 中的领导干部时刻牢记 自己的角色 创作 《实践论》与 《矛盾论》的毛泽东，代表的并不是 定位，自觉协调个人利益与集体利益的关系是极为必要 个人，而是处于特定时代的特定民族 。在一定意义上 ．毛 的。对于他们保持清醒的头脑，立足于中华民族谋求发展 泽东继承和发扬了中国新文化运动的纲领 。 《实践论》与 与复兴的伟大实践，站在 中国人民的立场上努力探寻社 《矛盾论》创新之处 ，体现在深刻的社会 内涵上。联系 《实 会主义现代化建设的规律 ，以人为本，科学发展 ，建设社 践论》与 《矛盾论》面世以及后来得以在人民大众中广泛 会主义和谐社会是极为必要的。