第二课第二框承担对社会的责任修改.ppt

一、学习目标 懂得作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任。 树立“我为人人，人人为我”、“天下兴亡，匹夫有责”的意识。 二、学习指导：请大家按照以下程序认真自研课本19-21页的内容，发掘下面知识宝库中的宝石： 一【自主学习，获取新知】 （自主预习教材P22-25页，独立思考下列问题，在课本上勾画出相关答案并识记。） 1、作为公民，在做好自己本职工作的同时，还应该怎样？ 2 “国家兴亡，匹夫有责”，我们应该承担起对祖国的哪些责任？ 3当前，我们青少年肩负的重任是什么？ 4、参加公益活动的重要性？ 5、你参加过哪些公益活动？你的体会是什么？ 二【合作探究，理解运用】、 运用以上解决的知识要点、联系生活实际更重要的是自己的想法，对课文中各情境的问题进行自主学习，对解决不了的问题可以向同桌、小组同学或老师请教。 三、自研共探 参照自学指导的问题，认真默读课本，先独学，再对学，最后组学。 四、学情展示 （一）展示要求： （1）（自主学习）展示采用抢答形式，要求脱离课本回答。 （2）（合作探究）部分老师抽查小组展示，展示中有遗漏本组成员随时补充，其他小组成员可以提出质疑。 【自主学习，获取新知】部分答案： 1.作为公民，在做好自己本职工作的同时，还应该怎样？ 2.“国家兴亡，匹夫有责”，我们应该承担起对祖国的哪些责任？ 3、当前我们青少年肩负的重任是什么？ 4、参加公益活动的重要性？ 六、巩固提升一、单项选择题 1．社会是我们共同的社会，国家是我们共同的国家。我们每一个人都应该关心自己的社会，关心自己的民族，关心自己的国家。下面能够体现这一观点的是（ ） ①“非典”期间，一位的士司机劝导一位正在发烧、准备离京的民工，在征得民工同意后，将他送上120救护车 ②“位卑不敢忘忧国” ③一位在边远地区支教的青年志愿者说：“这里的孩子需要我们奉献青春。” ④“天下兴亡，匹夫有责” ⑤“家事国事天下事，事事关心” ⑥“身无分文，心忧天下” Ａ．①③ Ｂ．②④⑤⑥ Ｃ．①③④⑤ Ｄ．①②③④⑤⑥ 2.父母抚养教育我们（ ） Ａ．是履行父母作为监护人的义务的行为，但不是关爱集体的行为 Ｂ．是关爱集体的行为，但不是承担对社会的责任的行为 Ｃ．是履行父母作为监护人的义务的行为，但不是承担对社会责任的行为 Ｄ．是履行父母作为监护人的义务的行为，也是关爱集体和承担对社会的责任的行为 3． “天下兴亡 匹夫有责”、“热心公益 服务社会”（ ） Ａ．是一种价值观念 Ｂ．是一种实实在在的行为 Ｃ．是一种价值观念，也是一种活生生的实践 Ｄ．现在是经济时代，这种观念和行为已经过时了 4．下列有关个人与社会关系的说法正确的（ ） Ａ．人不为己 天诛地灭 Ｂ．宁可我负天下人 不叫天下人负我 Ｃ．人人为我 我为人人 Ｄ．我为我自己 他人为他人 5.学校组织学生植树造林，对此认识错误的是（ ） Ａ．我们承担了社会责任 Ｂ．是一种社会公益活动 Ｃ．我们的自身的价值在奉献中得到提升 Ｄ．对我们学生来说是一种没有任何回报的付出 承担对社会的责任 一、国家兴亡 匹夫有责 1.关爱社会是每个公民的责任 2.维护国家尊严是每个公民应尽的责任 3.主动为国分忧，勇担重担，与国家共渡难关 4.青少年肩负着铸造民族辉煌的重任 二、热心公益 服务社会 1.社会需要互助和关爱 2.积极参加社会公益活动 * 第二课 在承担责任中成长 第二框 承担对社会的责任 作为公民，我们在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。 1）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。 2）主动为国家分忧、勇于重任、与国家共度难关，是我们义不容辞的责任。 我们青少年要肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业，让青春焕发更加绚丽的光彩。 一方面可以使自己的能力得到了锻炼，使自己的价值在奉献中得以提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。 D D C C D *