欧美学生基础阶段汉字教学技巧研讨.pdfVIP

中文摘要 Jr-—————————————————————————————————————————————————————————iiii 中文摘要 本文以欧美学生为研究对象，针对海外本土汉语教学的实际情况，通过 比较研究国内外汉字教学情况的差异，以及汉语教学技巧的使用情况，从语 言环境、认知模式、学习策略和学习偏误方面分析了海外学生学习和掌握汉 字的特点和难点，试图从汉字本位出发，结合海外学生的具体情况，对海外 汉字教学技巧进行了系统的分析、整理，以及必要的修改和完善。 本文以“部件教学和“字理教学”为依据，从海外汉语课掌教学的实 际情况出发，通过分析整理已有的汉字教学技巧，并参考Ij{『人汉字教学、认 知心理学等研究成果，结合对外汉字具体教学经验，对汉字教学技巧的具体 实施和改进进行理论上的探讨。总体涉及了技巧分析、技巧借鉴、技巧完善 以及技巧设计等内容，主要包括国内外汉字教学技巧的对比分析、海外教学 技巧的具体运用的两方面。在此基础上，进行海外汉字教学技巧运用的实际 操作，主要考察汉字教学在汉语教学初级阶段，针对不同的汉字要素以及不 同类型的汉字采取不同的汉字教学技巧对于提高学生汉字的书写和运用方面 的影响。 另外，文中还对欧美学生的学习心理和学习偏误进行了归纳和分析，同 时对实际教学过程中所遇到的问题进行了总结，以探讨合理的汉字教学技巧 及其选择技巧在欧美汉语课章中的实用性和可行性价值。 本文最后附有部分本人在实际教学中所做的汉字教学的设计，以供读者 对本文的结论进行检验，同时也可以为海外汉字教学过程中技巧的选择和运 用以及深入的研究提供一定的参考。 关键词：欧美学生；海外本士教学；教学技巧 ，， that the diverseskillsin investigatingduringelementaryperiod，when choosing different and of kindofinfluenceswouldhave componentstypescharacters，what on student’Sabilitiesin and characters． improving writingusing thereisasummarizationand in and MoreoveL analysisstudyphysiology ills as biasederrorwell came the isusedtO problems upduringinternship，which 中文摘要 the valuesof skillsandthe of them． probepractical proper waypicking Inthe havebeenattachedSOthatreaderscan