精选语文S版小学语文一年级上册全册教案.doc

语文S版 一年级上教学计划一、 班级情况分析?　　本班学生人，其中男生人，女生人。?　　学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。?　　二、 本册教材分析?　　本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。?　　三、 教学目的、要求?　　（一）、政治思想方面?　　培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。?　　（二）、基础知识方面?　　1、汉语拼音?　　①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。?　　②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。?　　2、识字与写字?　　①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。?　　②、认识常用汉字400个，会写其中的100个。?　　③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。?　　④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。?　　3、阅读?　　①、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。?　　②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。?　　③、学习借助读物中的图画阅读。?　　④、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。?　　4、口语交际?　　①、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。?　　②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。?　　③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。?　　④、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。?　　四、 教学措施?　　1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。?　　2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。?　　3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。　　4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。?　　5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。?　　6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。?7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。　　五、 教学进度安排?　　1 周　 （9月1日－4日）?　　教学内容：入学教育a o e I u y w?　　2 周 （9月5日－11日）?　　教学内容：B p m f d t n l复习一?　　3 周（9月12日－18日）?　　教学内容：G k h j q x z c s?　　4 周（9月19日－25日）?　　教学内容：Zh,ch,sh,r,复习二,ai,ei ,ui ao,ou iu?　　5 周（9月26日－30日）?　　教学内容：Ie ue er?　　庆祝国庆?　　7周（10月10日－16日）?　　教学内容：复习三?　　8周（10月17日－23日）?　　教学内容：An en in un ,ang eng ing ong 复习四?　　9周（10月24日－30日）?教学内容：一去二三里,口耳目,　　10周（10月31日－11月6日）?教学内容：1.观察人体识汉子? 2.看画识字真有趣 3.我在家里贴字画 语文园地一　　期中考试?　　11周（11月7日－11月13日）?　　教学内容：1.花朵2.共同的家 3.学校是乐园 4.雨后的森林 语文百花园二?　　12 周（11月14日－11月20日）?　　教学内容：5.江南6.小小的船7.风 8.树叶 语文园地三　　13 周（11月21日－11月27日）?　　教学内容：