中职学生思想政治教育研讨.pdfVIP

辽宁师范大学 硕士学位论文 中职学生思想政治教育研究 姓名：蔡田 申请学位级别：硕士 专业：学科教学·思想政治教育 指导教师：史艺军 学位论文独创性声明 本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除 特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果， 其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并 表示谢意。 学位论文作者签名： n期：如竹撇 学位论文版权的使用授权书 本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校 有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文 授权辽宁师范大学．可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索， 可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密 后使用本授权书。， 学位论文作者签名： 指导教师签名： 日 期： 嵌夥戛 ‘ ＼ 中等职业学生思想政治教育研究 中职学生思想政治教育研究 研究生：蔡田 指导教师：史艺军 专业方向：学科教学·政治 中文提要：本文从中职学生思想政治教育的基本要素入手，分析了目前我国中职学校 的学生，特别是中职学生思想上存在的问题，从客观社会环境的影响和主观内在的思 想矛盾运动等几个方面，分析了中职学生的思想品德存在问题的原因；重点研究了中 职学生思想政治教育的对策：在阐述思想政治教育过程是由教育者(教育主体)、中职 学生(教育客体)、教育介体和教育环体四个基本要素相互联系、相互作用构成的复杂 的运动过程中揭示了中职学生思想政治教育的矛盾，它是思想政治教育过程中诸要素 之间的对立和统一及其相互关系。它是一个由基本矛盾和具体矛盾组成的多侧面、多 层次的体系，从而论证了思想政治教育的规律。中职学生思想政治教育规律是思想政 治教育过程诸要素之间的本质联系及其矛盾运动的必然趋势。它是一个由基本规律和 具体规律组成的多侧面、多层次的体系。基本规律是教育者的教育活动一定要适合中 职学生的思想品德状况的规律，简称为“适应超越规律”。 具体规律是思想政治教育 过程中诸要素之间的本质联系及其具体矛盾运动的必然趋势，如双向互动规律、内化 外化规律、协调控制规律、自我教育规律、主题差异规律、客体诱发规律、反复递进 规律和周期波动规律等，从而探索了中职学生思想政治教育的方法。 关键词：中职学生思想政治教育 规律 研究 4 中等职业学生思想政治教育研究 导论 一、选题的动因及必要性 规律是指事物发展过程中的本质联系和必然趋势。中职学生思想政治教育在本文 中泛指中职学校对中职专业学生进行有目的、有计划、有组织的进行思想政治教育实 践活动过程的本质联系和必然趋势。中职学生作为高中的一个特殊群体，如何对他们 进行思想政治教育，把他们培养成社会主义的建设者和接班人是中职学校必须考虑的 问题，目前关于高中思想政治教育研究的多，但就这—特殊群体研究的不多，但忽视 这一群体的思想政治教育又不行，因而笔者经过多年从事管理和思想政治教育的经验， 得出了自己的结论 研究本课题理论的必要性。马克思主义与时俱进的理论品质具体体现是不断创