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2018-01-07 发布于天津
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桥山中学集体备课教案周次学科语文主备人付红云执案人课题主备课教师教学设计阅读剧本了解剧情把握其中的矛盾冲突了解人物的性格初步了解戏剧人物的鉴赏方法方法与过程了解莎士比亚的生平及其创作经历理解戏剧情节的发展分析哈姆莱特的艺术形象体味莎士比亚戏剧语言的艺术形象情感态度与价值观感受作者借助浓重的戏剧氛围及富有诗意的语言所传达的悲剧意识性格的悲剧命运的悲剧生存的悲剧重点难点及突破感受作者借助浓重的戏剧氛围及富有诗意的语言所传达的悲剧意识性格的悲剧命运的悲剧生存的悲剧教学方法教学过程第一个环节检查预习一创

桥山中学集体备课教案周次 19 学科语文主备人付红云执案人课题主备课教师教学设计 1.阅读剧本,了解剧情,把握其中的矛盾冲突,了解人物的性格。2.初步了解戏剧人物的鉴赏方法。方法与过程 1.了解莎士比亚的生平及其创作经历。? 2．理解戏剧情节的发展。? 3．分析哈姆莱特的艺术形象。? 4．体味莎士比亚戏剧语言的艺术形象。情感态度与价值观感受作者借助浓重的戏剧氛围及富有诗意的语言所传达的悲剧意识(性格的悲剧、命运的悲剧、生存的悲剧) 重点难点及突破感受作者借助浓重的戏剧氛围及富有诗意的语言所传达的悲剧意识(性格的悲剧、命运的悲剧、生存的悲剧) 教学方法

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