9网上呼救.ppt

网 渔网 网球 网络 织网 网虫 互联网 互联网 通过电脑网络互通信息，共享信息资源。 互联网 发邮件 找资料 网上聊天 看信息 紧急救援 … … 7、网上呼救 默读课文，思考： 一天下午，（ ）国（ ）在网上发出了紧急呼救，得到了（ ）国男孩（ ）和两国救援中心的援助，得救了。 芬兰 苏珊 美 麦克 　　 美国 芬兰 一万五千公里 屏幕 困难 距离 询问 地址 联系 灼痛 夹住 聊天室 像被火烧那样的疼痛。 p íng 苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。于是，她强忍着疼痛，上网发出了求助信息。 轻声读课文第三节，想一想：苏珊到底遇到了什么困难？想到了什么办法？ 轻声读课文第三节，想一想：苏珊到底遇到了什么困难？想到了什么办法？ 情况紧急，时间就是生命！一场紧急救援行动开始了! 苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。于是，她强忍着疼痛，上网发出了求助信息。 默读课文4—11节，划出课文中表示时间的词语。 　　将近六点，屏幕上出现了一行黑体字：“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。” 苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。于是，她强忍着疼痛，上网发出了求助信息。 　　麦克在网上问道：“你在什么地方？”“芬兰。”苏珊回答。 　　六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。麦克把这一紧急情况告诉了中心。那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。 　　麦克在网上询问苏珊的时候，苏珊已快支持不住了，好久才回答：“痛！” 　　麦克立刻用粗体大字打出：“挺住！我已经打了电话去求助！”苏珊用尽最后的力气打出了地址。 　　十分钟后，美国紧急救援中心和芬兰有关方面取得了联系。 　　六点三十分，大洋彼岸的苏珊得救了。 　　将近六点，屏幕上出现了一行黑体字：“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。” 苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。于是，她强忍着疼痛，上网发出了求助信息。 　　麦克在网上问道：“你在什么地方？”“芬兰。”苏珊回答。 　　六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。麦克把这一紧急情况告诉了中心。那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。 　　麦克在网上询问苏珊的时候，苏珊已快支持不住了，好久才回答：“痛！” 　　麦克立刻用粗体大字打出：“挺住！我已经打了电话去求助！”苏珊用尽最后的力气打出了地址。 　　十分钟后，美国紧急救援中心和芬兰有关方面取得了联系。 　　六点三十分，大洋彼岸的苏珊得救了。 　　将近六点，屏幕上出现了一行黑体字：“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。” 苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。于是，她强忍着疼痛，上网发出了求助信息。 　　麦克在网上问道：“你在什么地方？”“芬兰。”苏珊回答。 　　 网上呼救 　　六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。麦克把这一紧急情况告诉了中心。那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。 　　麦克在网上询问苏珊的时候，苏珊已快支持不住了，好久才回答：“痛！” 　　麦克立刻用粗体大字打出：“挺住！我已经打了电话去求助！”苏珊用尽最后的力气打出了地址。 　　 麦克求助 　　十分钟后，美国紧急救援中心和芬兰有关方面取得了联系。 六点三十分，大洋彼岸的苏珊得救了。 美芬联系 苏珊得救 *