2014人教版7年级英语下导学案unit2(34课时).docVIP

Unit 2 What time do you go to school? Section A Grammar Focus -- 3c (P9) 备课组 七年级英语组 主备人 王红 审核人 罗静 李建成 课题 unit2(3) 备课日期：2014.3.7 上课日期： 班级 学生 【教师寄语】：Kind words are the music of the world.善言是世间的音乐。 【每日英语】： 【高效导学案】(一)学习目标：Unit 2 What time do you go to school?Section A Grammar Focus — 3c (P9) (二)学习重难点： ①学会频率副词的基本用法；②复习一般现在时的用法Grammar Focus。 (三)定向导学·互动展示 Self-study Self-exploration Cooperation Exploration Show Improvement Conclusion Summarization 自学指导 时间 10 互动策略时间 15′ 展示方案时间10 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练 warming up： 值日班长带读P122关于P8+9的单词；各组自由大声朗读记忆并且默写(1号课堂练习本) 大声朗读课本P8,2d的对话，理解并背诵。 Step1语法聚焦，找寻规律 1．大声朗读第9页Grammar Focus的特殊疑问句及其回答，你能掌握这些特殊疑问词的使用吗？请同学们在书本上圈出句中的频率副词； 2．仔细观察问句和答句中的第三人称单数和其他人称的用法，然后写下你的观察结果在随堂笔记step1处吧！ Step2开动脑筋，问答配对 1. 先独立完成书本3a处的补充问答句练习，然后核对答案！ Step3挑战自我，大显身手 请同组进行采访，把获得的时间信息填写在3c的表格中，然后仿照P8--2c对话编排一段新对话写在随堂笔记step3处 (用上真实的同学英文名)，Come on, you can do it! Pair Work：（5’） 1. 两人小对子大声操练Grammar Focus的问答句。 2. 两人小对子大声操练3a的补充对话进行一问一答。 Team Work of Six:(10’) 组长主持·全员参与 A. 4人组在黑板默写Grammar Focus句型。 B. 另外2人组口头展示新编对话。 我展示·我创造·我精彩 抽签决定一组进行展示默写Grammar Focus句型和新编对话，对话要有创新。 2. 其余组认真观看默写、倾听对话并且踊跃质疑。 Step1 Grammar Focus 1.what time和when均是对时间进行提问，它们的回答有什么异同点呢？ 相同点： 不同点： 2.频率副词usually,often,always,never与动词的位置有什么关系？ ______________________________________________________________ 3. 在问句和答句中，第三人称单数和其他人称选用动词在形式上有什么差异？ 问句中：______________________________________ 答句中：________________________________________________________________________________ Step3 对话新编