2010年秋季学期教学工作总1.docVIP

2010年秋季学期教学工作总结 三塘镇同仁小学 2011年1月19日 本学期我校教学工作以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，在上级教育部门的关心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下： 一、基本情况及取得的成绩 今期我校有六个教学班，教师11人，学前班一班，在校小学生256人，其中前班42。一期来，在上级的正确领导下，全校师生学有榜样，干有目标，群策群力 ，学校的教育教学取得可喜的成绩。1、在中心校开展的师生书画比赛中，我校有黄子浩老师获得教师组的二等奖，学生组中有低年级的农杨凡、中年级的郭荣、李金蓉；高年级的贤家言、粟娴清、唐运林获奖。此外有粟永硕等7位同学评为兴宁区优秀少先队员；韦永倩7位同学评为南宁市优秀少先队员；黄子浩老师评为优秀少先队辅导员。期末素质测试中，有六年级语文、数学平均分分别是88.07和84.8分；及格率均为100%；还有二年级的语文、数学平均分也分别为82.74分和88分，及格率分别为90%和93.3%。与上学期相比，平均分低于学区同年级平均分10分以上只有一个班，有三个班进入中上名次。 二、一期工作回顾 1、重视学习，革新观念，提升理念。  理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，重点学习EEPO有效教育的理论与操作，自从开展学习EEPO有效教育活动以来，上至学校领导，下至每一位教师，对EEPO这种新型的教育方式都表现出极大的兴趣，并给予了足够的重视，先后派出校长、主任到玉林市玉州区参观学习玉州区的做法，回来后及时组织教师进行二级培训。后来，在兴宁区政府礼堂，教育局先后举办了三期EEPO有效教育培训班，我校每期都安排EEPO有效教育的实验教师按要求（5人）准时参加培训班的学习活动。每次参加活动回来，我校都会及时组织全校教师进行二级培训。采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。 2、认真抓好教学常规工作。 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理制度是顺利开展教育教学工作，提高工作效率的重要保证。因此我们始终抓紧抓好。 本学期严格按照工作计划，组织了三次的常规检查，对教师随机检查教师备课、作业批改、听课、辅导、单元检测、家访情况，每次都能进行及时反馈，要求整改。在此基础上，为公平、公正、合理评价教师业务能力，制定教师工作量化表。 2、落实各项制度 教案：本学期能按上级要求，开学前备好两周课并经检阅方能上课，以后每周五都按要求交教导处查阅，有不完成或不符合要求的，在工作量化表注明并要求整改。 教研：各教研组能坚持开展教研活动，注重教师集体备课、上课、 说课、通过此活动，教师们能发表自己见解、交流困惑。 3、注重教学质量的抽查工作 为了有效提高学校教学质量，教导处继续进行每月一练活动，由教导处命题，交换监考，全期进行了四次，对成绩低劣的，要求教师填好卷面质量分析表，查找缺漏，及时补救。 4、积极开展校本师徒结对帮扶工作 我校有两个后进班，同时还有后进边缘的班级，为了把后进班帽子脱掉，开学初，根据上级工作部署，积极参加后进班培训班学习，制定后进班帮扶工作计划，开展校本师徒结对帮扶工作。平时先由帮扶教师到被帮扶班级上课，再由后进帮教师上同一节课，（此活动有韦焕培校长上五年级数学，韦永权上二年级数学，梁少英上一年级语文，李瑞通上二年级语文），除了上课交流，韦永权、梁少英老师还对两个后进班进行定期质量抽查，与后进班科任教师共同分析，寻找知识缺漏之处。此外，帮扶教师还在期末总复习为被帮扶教师提供有价值的复习资料。 5、开展听课评课活动 一学期以来，我校认真落实听课评课任务制度。教师不仅在校内互相听课，骨干教师还外出听课听讲座等。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高，也给老师更新的观念。 面对我校取得的点滴成绩，我们在欣喜的同时，仍清醒地知道我们还需要认真反思，及时总结经验，以便更好地开展教学教研活动，为促进我校教师专业发展，提高学校的办学效益，不断努力。我们坚信，教师素质的提高是提升全校教育质量的关键。只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，面对未来我们充满信心，我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有英才特色的教学之路！