七年级历史下册第三单元代特点鲜明的明清文化学案2(无答案)人教新课标版.docVIP

课 题 第21课 时代特点鲜明的明清文化（一） 课型 新授 执笔人 审核人 讲学时间 1课时 教师寄语 历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来 ～[英] 史蒂芬·斯宾得 重点 及难点 ﹙心中有目标，你就会走向成功！﹚ 1、知道李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》；理解明清时期我国科技发展的特点 2、了解明清皇宫，知道长城的起止地点。 3、感悟故宫和长城正是明清大一统的象征，是中华民族的精神体现，并体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 学 习 过 程 学 生 环 节 教师环节 【预习检测】（学生仔细阅读课文，看谁能准确快速完成下列问题） 明清皇宫： （谁）迁都到北京，营建北京城。清朝入关后定都于此。 京城结构：由外向里依次是 、 、 三重。 建筑布局：（看图体会）。 三大殿： 、 、 象征政权中心。 后三宫： 、 、 。 建筑地位：故宫是我国现存 的建筑群。 修筑目的： 起止地点： 、 修筑特点： 长城作用： 【共同探究】 1、中国封建社会只有少数几个帝王不主张修长城，唐太宗是其中的一位。他认为那种劳民伤财的消极防御的办法不可取，主张采取积极防御的办法，即打到侵略者的老巢去，加以消灭，因为只有这样才能有效地保障国土和人民的安全。清朝皇帝也不修长城，并且注意保护，“但以雄关存旧迹”“但留形胜壮河山”。（下面两个问题看谁答得有道理） （1）唐太宗不修长城是怎样保证边疆安全的？ （2）有人说：“明修长城清修庙”，为什么会有这样的说法？ 2、明清时期建筑、科技的时代特色： ① ② 【归纳整理】 1、总有一天你会去北京参观故宫、游览长城，为了省下请导游的钱，把本课的知识再回顾一遍吧。 2、 科学家 著作 简单内容 评价 科技发展特点 特点出现原因 【拓展练习】 1、下列朝代不是以北京为都城的是（ ） A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝　 2、故宫里的社稷坛象征（ ） A、国土 B、祖先 C、民族 D、皇帝 3、故宫的整体布局特征是（ ） A、依地形地势布局 B、对称布局 C、以皇宫为核心布局 D、沿河流布局 4、明长城东起（ ） A、鸭绿江 B、山海关 C、居庸关 D、嘉峪关 5、明朝的北京城分为三重，现今故宫博物院是（ ） A、皇城 B、宫城 C、京城 D、外城　 6、（2010 福建三明，5）某校文学长廊中悬挂着以下一组图片，他们取材于 舌战群儒 蒋干盗书 单刀赴会 挥泪斩马谡 A.《三国演义》 B