三上(科学)教学工作计划与总结.docVIP

贵阳市20 12 ~20 13 学年第一学期 教学工作计划与总结 学 校： 窦官小学 任课教师： 周礼英 教班级： 三（1）班 任教学科： 科学 2012年8月28日 订 一、上学期成绩统计 年级 平均分 91.8 及格率 100 优分率 100 低分率 0 二、教材分析及学情分析 主要教学内容 本册书共四个单元： 第一单元：植物 第二单元：动物 第三单元：我们周围的材料 第四单元: 水和空气 教学目标及要求 1、引导学生进行观察，研究大树，鼓励学生亲近自然，关注自然，并体验情感。 2、组织学生经历从“看”到“观察”的过程，并对大树作简单的描述。 3、通过观察、描述获取有关大树的信息。 4、经历一个制作纸车、交流改进纸车的活动过程。 　　本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有所不同，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并探究其变化的规律。本册教学还要结合教学内容，引导学生关注事物之间的相互关系，如生物与环境、生物的结构与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用途的关系等。三年级学生整体学习科学兴趣很高，学习比较认真，但缺乏灵活性，普遍习惯于常规课堂学习模式，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加（社会）实验、小发明、小创造、小制作活动，以进一步提高能力。帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。　延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长。 取得的成绩： 在本次的考试中，学生对科学概念掌握很好，对卷面的书写工整规范。 存在的问题： 在实验探究方面，虽然课堂上也强调思维过程和方法，但因做得不扎实，所以导致学生在解决这类问题时出现的不足和存在的错误。在回答问题时，答题不够完整，理解题意不清晰，这和平时教学中不落实能力训练造成的结果。 改进的措施： 1、加强学生的学习态度，抓好差生工作，培养学生自主学习的好习惯。 2、开展好课外拓展教学活动，让学生到大自然中去探究学习。 3、加强知识与生活的联系，争取做到以课内知识来解决生活问题，以生活问题来促进课内学习。 ? 学 校 评 价 意 见 2013年 1 月 9 日 - 5 - 班 级 成 绩 项 目 班 级 成 绩 项 目