充满挑战的小学英语教学实践.docVIP

充满挑战的小学英语教学实践报告 ——CE外语兼职 教育科学学院 小教双语 0901班 刘晓玲 万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过，但是难免也会有失败。转眼间，一个炎热的暑假就要过去了。暮然回首，不能不感慨光阴似箭中的那些无奈，一个暑假，在忙碌中度过，当整理心情，准备重新出发时，发现原来匆匆的假期中，多了一份沉沉的充实…… 经过了将近两个月的家教兼职，“教师”这个称谓对于我来说不再陌生，当有人叫我老师时，没有了昔日的羞涩与不安……有人说教师是太阳底下最圣神的职业，虽然我的兼职只沾了“教师”的一丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而告别了两个月的家教职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈…… 两个月的炎炎夏日。我基本上就是和一群孩子度过，因为我在一家外语培训机构做了一份家教的兼职，教三，四年级小孩的英语。之所以做了这个兼职，也就是为我以后的教师生涯铺一成基石。这样的机构是小学英语补习，小班化，一个班也就是7，8个人，家长可以陪听。对于本身还是一个“大孩子”的我来说，这确实是一种挑战。不仅要面对6，7个孩子，还有6，7个家长。当然，在正式给那些孩子上课之前，我们受过一定的“培训”其实也就是试上两节课，找找老师的感觉，资格老一点的教师给我们一些指点。尽管这样，对于一直在下面当学生的我，现在忽然要转变角色，变成了站在台上的老师，紧张不由而来。 为了不让家长有什么意见，上课时，不能一直拿着教案，这也就要求我对上课的内容非常的熟悉。所以，在上第一课之前，我把要上的内容反反复复看了好几遍，把上课的每一个程序，甚至是上课前的一个简短的自我介绍，都一句一句的写下来了。于是，一份完整的“教案”已熟练于心。 第一天，我满怀信心的走上讲台，按心中的教案，一步一步小心谨慎的讲着，由于备课很充分，第一节课没有出什么乱子，感觉学生们也都很配合，就这样，教师兼职的第一天，感觉很好，这也给了我很大的信心。 接下来的几天，也都还好，没有遇到什么大问题。但是，时间长了，总会遇到这样那样的小问题。比如说，有时上课忽然被一学生问到一个不会的单词，此时就会觉的很不好意思，只能说：“老师也不太清楚，回去帮你查一下”。不过，后来自己想想，老师又不是圣人，不可能什么都知道的，难免会有不太清楚的，所以不用觉的尴尬，这也许是一种自我安慰吧。毕竟是一群孩子，孩子好玩的天性是不会改变的，所以就得避免枯燥的讲课，必须利用其他方式，例如做游戏等方式，让他们在学中玩，玩中学，这样那群孩子才不会觉的枯燥无味，所以每天，我必须安排好上课的程序，既要保证学生学的轻松，也要确保他们学到的真正的东西。由于上课不能死板的讲说，但是在玩游戏的同时，班级又会一片混乱，针对这一现象我必须必须想办法，让他们一边玩游戏，一边保证有班级纪律，毕竟这是一个小小的集体，俗话说“国有国法，家有家规”既然，这是一个班集体，那就得有班规。所以，我又给他们制定了一些班级规定，例如：1、上课不许讲废话。2、不许迟到。3、独立自主的完成家庭作业。等等此类的规定。同时也制定了一些惩罚制度，例如：如果迟到，家庭作业就加倍做等等。这只是学生给我的难题，与此同时，和家长的沟通也不是件容易的事。 在与家长的沟通中，我学到了很多，同时也遇到了不少难题。例如，有些不讲理的家长，把孩子的所有问题，全部归结于老师。“孩子为什么学习不好啊？”“孩子作业怎么做的这么差的啊？”“孩子补了这么长时间怎么没有一点进步的啊？”总总类似的问题，全是老师的责任。对于这样的家长，我真的觉得很无奈。是的，我不否定孩子补课没有效果有我的原因。我也一直在找自身的原因，尽量上课多关注他，可是巧妇难为无米之炊，我一个人的努力也无济于事。有些孩子他天性贪玩，说的难听点，就是天生就很笨，再加上平时家长不能严格要求，放之任之，这样怎么可能学好呢？但是这些家长完全把责任归结于老师。当然，在此我不是批评这些家长，我只是想给这些家长一些小小的建议，希望他们也能找找自身的原因，与老师好好配合，一起提高孩子成绩。但是，像这样的家长还是少的，大部分家长都很理解人，在孩子遇到问题时，能积极的和老师配合，解决问题。 虽然，类似的问题遇到了不少，但是，我也在解决这些问题的同时学到了很多。同时也发现了很多自己的问题，第一：个人知识范围还有待扩展。老师就应该博览群书，就应该是一本装满知识的“书”。第二：在教学方面，要分清主次，毕竟一节课的内容，想让那些三四年级的小学生完全掌握还有点困难。同时我自己必须充分备课，对学生要有耐心，毕竟每个学生的接受能力是不一样的。第三：在与人的交流方面。要与学生，家长处理好关系，要让他们把我当成朋友，而不是老师，这样才能很好的去沟通。既然，发现了这些问题，我一定会很认真的去对待。苦中有甜，甜中有苦，看到孩子们在我的指