外研版小学四年级第一模块英语教案.docVIP

一、???????? 教学目标： 基本能听懂,会读,会说 thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred等数词; 二、教学重点：数字20-100的发音以及正确读法 颜色词的运用Here is a red one 三、教学难点：teen的正确读音 四、教学过程： 1 复习 首先向学生呈现单词卡，让学生根据汉语说出英语，根据英语说出汉语，以此来复习上节课学过的单词 小游戏：男女同学分成两组，比一比谁能又快又准的说出数字13-20。 2 导入新课 给学生们讲熊猫盼盼和巍巍的故事，引导学生们看课文，呈现课文故事之前，给学生放录音，提醒学生仔细听录音，同时观察并思考：熊猫Panpan在做什么？他是怎样做的？最后他成功了吗？ 放录音呈现课文内容，再次放录音，请学生边听边看书，让学生根据老师的问题用笔在书上勾出重点单词,以便弄明白问题。 从Panpan 数积木…ten eleven, twelve…的情节开始，逐个向学生教授12以上的数字，例如：Twelve and one is thirteen. Thirteen and one is fourteen…老师也可以使用积木为教具，带领大家数数。老师可能有必要向学生简单地解释一下：课文中的one代表的就是一块积木。学习数字的同时，也可以复习一下颜色词。 ? 3 练习 老师将1-20的阿拉伯数字写在黑板上，随意指同数字，要求学生说出英文单词；可是随意说出英文单词请学生上前指出数字。老师还可以把11-20的数字与1-10的数字进行比较。数字学习需要较多的机械的练习，以便帮助学生记忆。 4 小结 总结本节课学过的单词和课文，学生自由朗读课文。 教学反思： 每一次小组活动之后应该对活动进行总结，在让学生做游戏之后，让优秀同学给其他同学做个示范，并给予奖励或表扬，而对于表现不好的也应该适时鼓励。 Unit1 Seventeen,eighteen,nineteen,twenty 一、教学目标：Numbers13-20 二、教学重点：数字13-20的发音以及正确读法 三、教学难点：teen的正确读法 四、教学过程： 1：导入新课： 老师向学生们问好，并请学生们相互问好。可以请几位同学起立，引导他们用简单的语言讲一讲自己在假期中做的事。如果有困难，允许他们使用中文，或是由老师提供语言上的帮助。 2：新授： Step1 热身活动后，老师根据歌曲的内容把话题引入数字，根据已经学习过的数字1-12引导大家回忆数字的用法。 例如：表述年龄：I m ten .Im eleven. 表述时间：I get up at seven oclock . I go to bed at ten oclock. 表述物品的个数：Nine boys. Twelve pupils. Step2 设计How old are they?的游戏。老师对学生说：Now, lets have a competition. Please say the ages as fast as you can. You can win a star for your group if you say it correctly. Now, lets begin.老师向学生出示标注有年龄的卡通人物卡片, 请学生用英语快速地说出他们的年龄。老师总线各组的得分，然后再出示一些卡片（例如：Li Dahua:15;Wang Ping:13;）,询问学生：How old is Li Dahua ?How old is Wang Ping?如果学生不会回答，老师可以说：You dont know how to say it .Now, lets learn the text first. And then we can go on to play this game. We can find out which group is the winner! Step3 向学生讲述：很多时候，我们还需要使用12以上的数字。这些数字式并不难,下面我们就来学习一下13-16的表达方法。 老师向学生播放录音，单词表，引导学生根据录音正确读出单词。 听完之后，让学生尝试读数字13-16，读的好的给予表扬，不会读的帮助他们纠正。 反复练习，帮助每一个孩子正确发音。 再次呈放录音，让学生根据录音，模仿单词的音调。让每一个学生都能流利的说出数字13-20。 Step4 设计小游戏，活跃气氛。