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小学语文五年级上册78课预习学案
7*《桂花雨》练习
课前预习：
一、熟读课文，家长监督签字：
二、认真读课文，查查词典给下列字注音。
杭州（ ） 姿态（ ） 几大箩（ ） 浸在（ ）
三、联系上下文和查词典，理解词语意思。
浸在： 欣赏：
姿态：
四、通过预习课文，我了解了课文的主要内容：
课文先写了（1-2） ，接着写（3-6） ，最后写（7-8） 。本文通过描写作者小时候喜欢————，帮助大人 的情景，抒发作者 的情感。
课后练习：
思考：桂花有什么特点？
作者为什么喜欢摇花乐？
3、在（ ）填上合适的词语。
（ ）（ ）十里 （ ）（ ）点点 （ ）的桂花
（ ）的桂花 （ ）的桂花 （ ）的桂花雨
知识延伸：每个人都喜欢鲜花，那描写鲜花的好词好句你知道多少呢？
知识链接：桂花：也称木犀，木犀科。常绿乔木，高达15米，树冠卵圆形。叶对生，椭圆形至卵状椭圆形。黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。
8*《小桥流水人家》练习
课前预习：
一、熟读课文，家长监督签字：
二、认真读课文，查查词典给下列字注音。
潺潺（ ） 婀娜（ ） 波光粼粼（ ） 干涸（ ）
点缀（ ） 螃蟹( )
三、联系上下文和查词典，理解词语意思。
婀娜： 粼粼：
点缀： 干涸
四、通过预习课文，我了解了课文的主要内容：
课文先写了（1） ，然后写（2-5） 。本文通过对家乡 和 的描写，抒发作者 情感。
课后练习：
作者描述了故乡的什么样生活？
再读课文，说说发现了什么好的表达方法。
3、读句子，回答问题。一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
这条小溪的用处是＿＿＿＿＿＿＿＿，带给“我”的美的感受是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，带给“我”的快乐是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、在（ ）填上合适的词语。
（ ）的小溪 （ ）的舞姿 （ ）的流泉
（ ）的柳枝 （ ）的声音 （ ）的生活
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