7.14洪涝灾区健康教育PPT.ppt

洪涝灾区健康教育;一、什么是健康教育 二、洪涝灾区健康教育概述 三、洪涝灾区健康教育的计划设计 四、洪涝灾区健康教育的方法 五、洪涝灾区健康教育的内容 六、洪涝灾区健康教育的监测评价;一、什么是健康教育 ;健康教育的定义;（一）意义;（二）特点;（三）组织;（三）组织;三、洪涝灾区健康教育的计划设计 ;（一）背景分析;（一）背景分析;（二）可行因素分析;（二）可行因素分析;（二）可行因素分析;（二）可行因素分析;四、洪涝灾区健康教育的方法 ? 灾区健康教育方法应根据灾情发生发展的不同阶段因地制宜地进行 ;（一） 因陋就简开展“面对面”、“手把手”人际传播;（二）充分利用大众传播;（三）编印卫生宣传海报、折页和传单;（四）简单培训、集中传播;（五）其他形式的健康教育;五、洪涝灾区健康教育的内容 ? ;（一）饮水卫生知识;（一）饮???卫生知识;（一）饮水卫生知识;（二）食品卫生知识;（二）食品卫生知识;（二）食品卫生知识;（三）环境卫生知识;（三）环境卫生知识;（四）基本消毒知识和方法;（四）基本消毒知识和方法;（五）杀虫灭鼠知识;（五）杀虫灭鼠知识;（五）杀虫灭鼠知识;（六）预防传染病知识;（六）预防传染病知识;（六）预防传染病知识;（六）预防传染病知识;（七）心理卫生;（七）心理卫生;（七）心理卫生;（七）心理卫生;（七）心理卫生;六、洪涝灾区健康教育的监测评价 洪涝灾区健康教育的监测评价不仅仅是对健康教育在救灾防病工作中作用的评价，也是保证计划设计符合客观实际，以便及时、准确地为修订计划提供依据的重要措施。因此，它是洪涝灾区健康教育的十分重要组成部分。;（一）内容;（二）方法;（二）方法;