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七年级上(历史)PPT
第四课 夏、商、西周的兴亡
一、夏朝的兴衰
1.时间:约公元前2070年建立。2.统治中心:今河南西部和山西南部一带。
3. 政治:世袭制代替禅让制(禹—启),建立奴隶制国家。4.灭亡:夏桀的
残暴统治,失去民心,导致灭亡。
二、商汤灭夏
1.时间:约公元前1600年建立。2.都城:盘庚迁都殷。3.范围:①东——山
东西部,②西——陕西西部,③北——河北北部,④南——长江流域。4.
灭亡:商纣王是有名的暴君,他修筑豪华宫殿园林,使用炮烙等酷刑,镇
压人民,最终亡国。
三、武王伐纣
1.背景:周文王重视农业生产,国力逐步强大。2.经过:牧野大战,商军阵
前倒戈。3.结果:公元前1046年,商朝灭亡,武王建立周朝,定都镐京,
史称“西周”。
四、西周分封制
1.目的:巩固统治。2.内容:周天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们
为诸侯;诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,
战时带兵随天子作战;诸侯在自己的封地内也进行分封,形成森严的等级。
3.西周后期政局混乱:国人暴动。4.灭亡:公元前771年,犬戎攻破镐京。;第五课 灿烂的青铜文明
一、手工业
1.青铜制造业: ①出现:原始社会末期; ②盛行:商朝、西
周;③精品:司母戊鼎、四羊方尊等 ④西南地区成都平原的
三星堆文化
2.陶瓷业:①地位:我国是世界上最早发明瓷器的国家。②依据:
商朝早期的青瓷瓷窑
3.玉器制造业兴盛,雕刻工艺水平高。
二、农业
1.社会主业
2.商周时期“五谷”齐备
3.已知道选种、施肥和治虫害等技术
4.西周有一定数量的青铜农具
三、畜牧业
1.今天家禽家畜的主要品种,商朝已都有,建有牲畜圈栏。
2.商王室和贵族们有专门的牧场。
四、商业
商业繁荣,都城繁华;交通发达,沿途设有旅舍。
五、奴隶的地位
地位低下,命运悲惨,没有人身自由,被随意买卖,屠杀。;第六课 春秋战国的纷争
东周
1.开始时间:公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”
2.春秋争霸:①齐桓公:任用管仲改革,国富兵强,“尊王攘夷”,成为第一个霸主
②晋文公:城濮大战后成为中原霸主 ③楚庄王:与晋争霸百余年,后成为中原霸主
3.战国七雄:韩、赵、魏三家分晋、田氏代齐
4.七雄并立:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
5.长平之战:公元前260年,秦赵之战,秦胜,为秦统一六国奠定基础 ;第七课 大变革的时代
一、生产工具和生产技术大变革
1.铁农具:春秋出现,战国推广
2.牛耕:至迟春秋末年已使用,战国时进一步推广(农业发展史
上第一次革命)
3.兴修水利:秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修都江堰
4.意义:土地利用率和农作物产量显著提高
二、政治大变革
1.土地原属国家所有→奴隶主把新开垦的土地作为私产并出租→
成为封建地主(租种土地的人成为农民)
2.变法运动:①目的:确立封建统治,发展封建经济 ②结果:封
建制度逐步确立,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛
盾,我国封建社会形成
3.商鞅变法 ①内容:A.国家承认土地私有,允许买卖;B.奖励
耕战,废除没有军功的旧贵族特权; C.建立县制,由国君直接
派官吏治理 ②影响:秦国成为战国后期最富强的封建国家,
为秦统一六国奠定基础;三、百家争鸣
1.墨家: 墨子 墨家学派创始人。主要思想:“兼爱”“非攻”,
支持正义战争
2.儒家: A.孟子:提出“春秋无义战”,反对一切战争;要求统
治者用“仁政”治国,轻徭薄赋;主张保护自然资源
B.荀子:提出“制天命而用之”,认为人能认识自然规
律,并要按自然规律办事。
3.道家: 庄子:主张治理国家要顺其自然,“无为而治”
4.法家: 韩非:主张改革,反对空谈仁义,提倡法治;提出建
立君主专制中央集权的封建国家
5.兵家: A.孙武:主要思想:“知己知彼者,百战不殆”。著作:
《孙子兵法》
B.孙膑:主张:反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故
天下服矣”;第十课 “秦王扫六合”
一 、秦统一六国和中央集权统治的建立
1.统一六国 ①时间:公元前221年 ②都城:咸阳 ③影响:结
束割据混战,建立统一封建王朝
2.中央集权统治
①建立者:秦始皇
②机构:皇帝>(丞相、太尉、御史大夫)>郡(守)>县
(令)
③影响:君主专制、中央集权
二 、巩固统一的措施
1.统一度量衡 2.统一货币:圆形方孔钱 3.统一文字:先小
篆,后隶书 4. “焚书坑儒”
三 、北筑长城和开发南疆
1. 蒙恬北击匈奴,修筑长城
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