光合作用和呼吸作用二轮.ppt

光合作用的原理和应用 * 1.光合作用以及对它的认识过程(C) 2.影响光合作用速率的环境因素(C) 3.细胞呼吸及其原理的应用 (B) 考纲要求 专题二、第六讲光合作用与细胞呼吸 构建网络 1.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同(2013·新课标Ⅱ，3D)(　 　) 2.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水(2010·课标全国，2B)(　 　) 3.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累(2010·课标全国，2C)(　 　) 4.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供(2014·新课标Ⅱ，6C)(　 　) 错混诊断 × √ × × 5.无氧呼吸的终产物是丙酮酸(2010·课标全国，2A)(　 　) 6.葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在细胞有氧时(2012·上海，25A)(　 　) 7.及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害(2012·福建，1B)(　 　) 8.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜(2009·浙江，4A)(　 　) ×　 √　 ×　 ×　 9.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物(2014·新课标Ⅱ，6A)(　 　) 10.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与(2014·新课标Ⅱ，6B)(　 　) 11.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光(2013·新课标Ⅱ，2D)(　 　) 12.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同(2013·新课标Ⅱ，2C)(　 　) 错混诊断 √　 ×　 √　 √　 13.光反应为暗反应提供[H]和H2O(2010·海南，4A)(　 　) 14.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中(2009·安徽，1B)(　 　) 15.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，光反应强度会降低，暗反应强度也降低(2011·新课标，3改编)(　 　) 16.离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后，可完成碳(暗)反应(2011·浙江，1D)(　 　) × × √ √ 17.CO2的固定过程发生在叶绿体中， C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中(2009·浙江，4B)(　 　) 18.光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP(2009·浙江，4C)(　 　) 19.夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量(2009·浙江，4D)(　 　) 20.净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长(2014·海南，7D)(　 　) 错混诊断 × ×　 √　 √　 重点提炼 1.色素的吸收光谱 叶绿素中的吸收光谱 0 400 500 600 700 nm 50 100 叶绿素b 叶绿素a 叶绿体中 色素分子 可见光 C5 2C3 ADP+Pi ATP 2H2O O2 4[H] 多种酶 酶 (CH2O) CO2 吸收 光解 能 固定 还原 酶 光反应 暗反应 光合作用的过程 CO2+H2O* (CH2O)+O2* （一）光合作用的过程 CO2+H2O* (CH2O)+O2* 总反应式: 包括两个阶段: 1.光反应 2.暗反应 叶绿体 光 思维建模 模型法分析影响因素骤变时物质量的变化 条件 曲线 光照强度由强到弱、CO2供应不变 光照强度由弱到强、CO2供应不变 光照不变、CO2量由充足到不足 光照不变、CO2量由不足到充足 总结提升 分析光照强度、CO2浓度、温度与光合速率的变化曲线 (1)曲线图 2.解读真正光合速率和净(表观)光合速率的曲线图 (1)图示 (2)解读 *