内科学教学课件PPT.ppt

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2018-06-05 发布于江苏
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高级生命支持ACLS ;2;3;15;18;19;20; 最初紧急处置：第一个ABCD (基础生命支持BLS，最为重要) ?a+C Assessment + Circulation 快速判断后徒手胸外心脏按压;22;23;24;?“C”——;?“D”——;?“D1”;28;29;30;31;32;33;34;35;36;37;38;39;40;41;第三阶段处置：第三个ABCD （心肺复苏成功后的进一步治疗）;43;44;45;46;47;48;49;50;51;最常见的典型心律失常识图;二、有心跳的时候：（12种心电图） 1、心动过速（心率超过150次/分）;1、心动过速（心率超过150次/分）;2、心动过缓（心率低于50次/分） ?窦性心动过缓;?与ECC’2005;57;58;59;60;稳定;62;63;64;65;66;67;68;69;70;71;8. a3检查清理口腔：与此同时，助手跪在患者;11.b1给予人工呼吸：手捏球囊缓慢通气两次，;74;19. A1尽快气管插管：20秒内完成，确定导管;76;77;注;79;80;81;82;病因，进行对因治疗。;84;85;86;87;88;89;90; 而如果现场有高级生命支持急救??? 员为发生院外心脏骤停的成人提供救治的情况，适用“终止高级生命支持的复苏规则”，在满足下列所有条件的情况下可在使用救护车转移之前终止抢救：;92; 应该以抢救结局“死亡”作为复苏终点和决策依据，死亡包括： ?“临床死亡”与“生物学死亡” ?“慢性死亡”与“猝死”;针对“慢性死亡”;针对“猝死”;96;97;98;99;100;101;102;103;104;105;106;107