八二角平分线画法及性质.ppt

不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法？ 2、证明： 在△ACD和△ACB中 AD=AB（已知） DC=BC（已知） CA=CA（公共边） ∴ △ACD≌ △ACB（SSS） ∴∠CAD=∠CAB（全等三角形的 对应边相等） ∴AC平分∠DAB（角平分线的定义） 根据角平分仪的制作原理怎样作一个角的平分线？（不用角平分仪或量角器） 探究角平分线的性质 (1)实验：将∠AOB对折，再折出一个直角三角形（使第一条折痕为斜边），然后展开，观察两次折叠形成的三条折痕，你能得出什么结论？ 例 已知：如图，△ABC的角平分线BM、CN相交于点P.求证：点P到三边AB、BC、CA的距离相等. 证明：过点P作PD 、PE、PF分别垂直于AB、BC、CA，垂足为D、E、F ∵BM是△ABC的角平分线，点P在BM上（已知） ∴PD=PE （在角平分线上的点到角的两边的距离相等） 同理 PE=PF. ∴ PD=PE=PF. 即点P到边AB、BC、CA的距离相等 回味无穷 定理 角平分线上的点到这个角的两边距离相等. ∵OC是∠AOB的平分线,P是OC上任意一点,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D,E(已知) ∴PD=PE(角平分线上的点到这个角的两边距离相等). 用尺规作角的平分线. * * 人教版八年级数学(上) 12.3角平分线的性质（1） A D B C E A O B C 活 动 1 再打开纸片 ，看看折痕与这个角有何关系？ （对折） 1、如图，是一个角平分仪，其中AB=AD,BC=DC。 将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条射线AE,AE就是角平分线，你能说明它的道理吗? 活 动 2 A D B C E 如果前面活动中的纸片换成木板、钢板等没法折的角，又该怎么办呢？ A D B C E O A B C E 活 动 3 N O M C E N M ? 知识点一 画已知角的平分线 已知：∠AOB. 求作：∠AOB的平分线. 作法：（1）以　 　为圆心，适当长为半径画弧，交OA于点M，交OB于点N. （2）分别以　 　为圆心，大于　 　的长为半径画弧，两弧在∠AOB的内部交于点　 　. （3）画射线　 　.射线　 　即为所求（如图12－3－6）. OC OC C 点M，N 点O MN 1〉平分平角∠AOB 2〉通过上面的步骤，得到射线OC以后，把它反向延长得到直线CD，直线CD与直线AB是什么关系？ 3〉结论：作平角的平分线即可平分平角，由此也得到过直线上一点作这条直线的垂线的方法。 活 动 4 A B O C D 活 动 5 (2)猜想:角的平分线上的点到角的两边的距离相等. ? 1.角平分线的性质是以命题的形式给出的，证明几何命题要按下列步骤进行： （1）明确命题中的“已知”和“求证”； 在这个性质中已知是　 　， 要证明的结论是　 . 一个点在一个角的平分线上 这个点到这个角两边的距离相等 （2）根据题意，画出图形，并用数学符号表示“已知”和“求证”. 图形： 已知： 　 . 求证：　 　. 　 ∠AOC＝∠BOC，点P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别为D，E PD＝PE （3）经过分析，找出由已知推出要证的结论的途径，写出证明过程. 证明： ? 知识点二 角平分线的性质 性质：角的平分线上的点到角的两边的距离　 　. 相等 ［注意］ 这一性质题设必须具备两个条件：①已知角的平分线；②角平分线上的点到角两边的距离，然后才可以得结论. 角平分线上的点到角两边的距离相等。 (4)得到角