中学生心理辅导第九章 支持系统.pptVIP

中学生心理辅导之—— Page 1 LOGO 中学生心理辅导的支持系统 【想一想】1. 女儿为什么怨恨母亲？ 2. 女儿为什么会很苦闷？ 3. 如何解决这一问题？ 有一位母亲，常常唠叨女儿要尽量少参加各种活动，尤其是少与男生来往。有一次，家里来了几个邀请女儿去过生日的同学，母亲竟臭骂了他们一顿。这使女儿受到极大的伤害：她觉得在同学面前好没面子，因此怨恨母亲：“你不让我好过，我也要让你难受。” 她暗暗下了一个决定，我就不好好读书！就是要把你的钱拿去花光！但同时她内心又很孤独，很苦闷。 案例导读 女儿为何怨恨母亲？ 中学生心理辅导的家庭支持 中学生心理辅导的学校支持 中学生心理辅导的社会支持 1 2 3 本章主要内容 Page 2 Page 3 第一节 中学生心理辅导的家庭支持 一、家长应提高自身素质，为孩子树立榜样 1 2 3 提高文化和心理素质 有进取心和责任感 加强品德修养 4 有良好生活习惯 Page 4 LOGO 第一节 中学生心理辅导的家庭支持 二、家长要创建温馨的家庭氛围 1 2 3 家长要学会控制情绪 家长要允许孩子有不同看法 家庭成员之间和睦相处 4 家长要重视家庭文化氛围建设 Page 5 LOGO 第一节 中学生心理辅导的家庭支持 三、家长要有恰当的教育方式 1 2 3 采用民主式教育方式 家庭内部教育观念要一致 家长不要溺爱孩子 4 掌握批评的艺术 LOGO 第一节 中学生心理辅导的家庭支持 Page 6 有一天，女儿在该回家的时候还没有回家。家长开始想：这孩子，又贪玩了。继而是愤怒：都什么时候了，人影子都不见！不等她，我们先吃饭！心里想：她回来非得“好好教育”她一顿不可！晚饭后７点、８点，家长越来越焦虑：这孩子不会出什么事吧？越想越害怕，开始一个一个打电话询问女儿的同学。正在此时，门铃响了，母亲迫不及待地去开门，一看是孩子回来了，劈头一阵责骂：“你死哪里去了？！害得我们差一点没去报案”女儿试图解释，但母亲此刻哪里容得下倾听女儿的解释？劈脸又是一个巴掌，打得女儿捂着脸跑进自己的房间去呜呜地哭起来。 请分析一下这位家长的做法？遇到这样的情况，家长该如何处理？ Page 7 LOGO 第一节 中学生心理辅导的家庭支持 四、家长要增强亲子沟通 1 2 3 关注孩子的身心变化 倾听孩子的心声 尊重孩子、平等相处 4 要换位思考，理解孩子的意图 Page 8 第二节 中学生心理辅导的学校支持 1 2 全面心理健康教育 个别心理辅导 一、专业辅导人员支持 Page 9 LOGO 知识链接9-1 LOGO 第二节 中学生心理辅导的学校支持 “盲人”旅行团 Page 10 LOGO 二、教师及班主任支持 第二节 中学生心理辅导的学校支持 教师要有良好的心理品质 1 2 教师要关心学生的心理健康 3 4 班主任要经常开展心理主题班会 教师要增强与学生的沟通 Page 11 LOGO 三、心理辅导的学科渗透 第二节 中学生心理辅导的学校支持 创设积极的课堂气氛 1 2 激发学习动机 3 4 培养良好学习习惯 学习方法指导 Page 12 LOGO 四、同伴支持 第二节 中学生心理辅导的学校支持 同伴辅导的重要性 1 2 同伴辅导的开展方法 第三节 中学生心理辅导的社会支持 一、社会大环境支持 （一）弘扬传统文化 （二）净化社会风气 （三）治理网络环境 （四）提供政策保障 Page 13 二、社区小环境支持 (一) 建立良好社区环境 (二) 丰富社区活动，营造良好氛围 (三) 建立健全社区心理健康机构 Page 14 LOGO 第三节 中学生心理辅导的社会支持 Page 15 LOGO 案例解析 LOGO 中学生心理辅导的支持系统 女儿为何怨恨母亲案例解析 掌握批评的艺术 1.避免夸大事实 不要用“你总是”“你肯定”“你从来”这样的句式。凭心而论，你的本意并非认为自己的孩子真的“总是如此”、“肯定如此”、“从来如此”,所以应避免类似的话语，而改成“你这次……”。 2.避免笼统模糊 如果你对孩子的某种行为不满，要避免笼统的指责“你这个孩子……”而应该具体地说“你这个行为……”“你这件事……”因为你真正不满意的是他的某个行为，而不是他这个“人”。 3.善于认错 家长也有无理的时候，认错时不要说“好了，好了，都是我的错！”“反正你总是对的，我都是错的！”准确的表达应该是：“也许你是对的”“也许是我错了。” 全面心理健