人教版《中国现代诗歌散文欣赏》选修《天狗》课件１.pptVIP

整体感知 　　这首诗以奇异的想象和超凡的象征塑造了一个具有强烈的叛逆精神和狂放的个性追求的“天狗”形象。以恢宏的气魄和极度的夸张，突现了“天狗”气吞日月，雄视宇宙，顶天立地，光芒四射的雄奇造型，喷发出五四时代文学独具的澎湃激情和破旧迎新的主题。 * * * 天 狗 郭沫若 /show/dpMs-ZA-jfFn8tqN.html?za 天狗食月  我是一条天狗呀！ 我把月来吞了， 我把日来吞了， 我把一切的星球来吞了， 我把全宇宙来吞了。我便是我了！  我是月的光， 我是日的光， 我是一切星球的光， 我是X 光线的光，我是全宇宙底Energy 的总量！  我飞奔， 我狂叫， 我燃烧。 我如烈火一样地燃烧！ 我如大海一样地狂叫！ 我如电气一样地飞跑！ 我飞跑， 我飞跑，我飞跑， 我剥我的皮， 我食我的肉， 我吸我的血， 我啮我的心肝， 我在我神经上飞跑， 我在我脊髓上飞跑， 在我脑筋上飞跑。  我 便是 我 呀！ 我的我 要爆了！ 天 狗 /view/391652.htm 一、诗歌的节奏 二、诗歌的意境 三、诗歌的生命 一、诗歌的节奏 语句的分行，句内有规则的长短词语，使诗歌具有长短均衡的音顿（节拍），音顿有规则的出现，再加上轻重的交替使用，就构成了诗歌的节奏。 二、诗歌的意境 　　　　　　表情达意　　　　营造氛围 形象———意象———意境 形象：具体的事、物 意象：情、意、物的融合体 意境：言有尽而意无穷的艺术境界 １.化抽象为形象(天狗、雨巷的象征意义) ２.含蓄手法的运用： 如“踏花归来马蹄香”“远在深山有古寺” 丁香、雨伞 ３.修辞手法的运用 排比、反复，一唱三叹，余味无穷。 拟人、比喻，生动形象，深入浅出。 夸张，横添气势，幽默讽刺。 对比，立意鲜明。 营造意境的方法： 雨巷 （戴望舒） 撑着油纸伞， 独自彷徨在 悠长、悠长又寂寥的雨巷 我希望遇见一个 丁香一样的 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样的 默默彳亍着 冷漠，凄清，又惆怅 像梦中飘过 一支丁香的 我身旁飘过这女郎 她静默地远了 远了 到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷 在雨的哀曲 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的目光 丁香般的惆怅 撑着油纸伞 ， 独自 彷徨在 悠长、悠长又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘 她静默地走近 走近 又投出 太息一般的目光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉、迷茫 三、诗歌的生命——情感 ＊　诗歌能在最短的时间内感动读者，是因为好诗能“以情感人” ＊　抒情诗以表达感情为专职，叙事诗则在叙述故事中渗透出感情，叙事诗人是怀着激情来歌唱动人故事的。 诗歌鉴赏入门操练三步曲 1．感受形象，体会诗美，领会感情 2．朗诵，有感情地朗诵，并用心感受 3．抓住形象的特征展开联想与想象 我是一条天狗呀！ 我把月来吞了， 我把日来吞了， 我把一切的星球来吞了， 我把全宇宙来吞了。 我 便是我了！ 天狗（我） 力量 月 星球 宇宙 日 ↓ 消灭旧事物 我是月的光， 我是日的光， 我是一切星球的光， 我是X 光线的光， 我是全宇宙底Energy 的总量！ 我 月的光 日的光 星球的光 X光线的光 全宇宙的总量 ↓ 张扬个性显示自我 我飞奔， 我狂叫， 我燃烧。 我如烈火一样地燃烧！ 我如大海一样地狂叫！ 我如电气一样地飞跑！ 我飞跑， 我飞跑， 我飞跑，  我剥我的皮， 我食我的肉， 我吸我的血， 我啮我的心肝， 我在我神经上飞跑， 我在我脊髓上飞跑， 我在我脑筋上飞跑。 我 飞奔 狂叫（大海） 燃烧（烈火） 飞跑（电气） 剥我的皮 食我的肉 吸我得血 啮我的心肝 → 神经 脊髓 脑筋 第三节中，这汇聚了“全宇宙的能的总量”的“天狗”终于暴烈地行动起来，它“飞奔”、“狂叫”、“燃烧”，“如烈火一样地燃烧”、“如大海一样地狂叫”、“如电气一样地飞跑”，并且无情地“剥”、“食”、“吸”、“啮”自己的肉体，毁灭自己旧的形骸，进而渗透入自己的精神细胞，在内在本质上更敏锐、更自觉地把握自我意识,用这些动词,展现狂放不羁的性格,并用”在……上”的句式烘托跑的速度和勾勒出一往无前的气势. 我 便是 我 呀！ 我的我 要爆了！ 我 爆了 重生 凤凰涅槃