关注社会三疑三探模式.ppt

* 1920年,在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到一种“神秘的生物”出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩。其中大的年约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。 印度狼孩的故事 在孤儿院里，人们首先对他们进行了身体检查,发现他们虽然营养不良，但身体的生物系统是正常的。人们还发现这两个狼孩虽然长得与人一样,但行为举止却完全和狼一样。他们白天睡觉,夜晚活动,常常像狼那样嚎叫,他们用四肢爬着走路,用手直接抓食物送到嘴边吃。于是研究者就在人类的正常社会环境里对其进行训练,教他们识字,教他们学习人类的基本行为方式和生活技能。然而,其中阿玛拉不幸死亡,卡玛拉在四年之后(大约十一二岁)才开始能够讲一点点话,智力水平也才相当于一个普通的婴儿。活到十七岁时，期间虽经过九年人类文明的教导，但仍旧无法改变其生活习性。 狼孩与我们常人有什么区别呢？ 离开社会以后，我们个人还能够独立存在吗？ 马克思说：“人是最名副其实的社会动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。” 4.1、关爱社会 第一课时 学习目标： 1、认识个人与社会的关系，知道社 会需要我关爱。 2、明白创建和谐友爱社会，需要社 会成员承担责任。 3、了解我国目前存在的社会问题及 解决方法。 （结合学习目标自学课本84页前两目的内容， 找出本节课所要探究的问题） 自探问题： 1、个人和社会的关系是什么？ 2、怎样创造和谐友爱的社会？ 3、为什么社会需要我关爱？ 4、我国目前存在哪些社会问题？ 5、我们应该如何解决这些问题？ 提示： 1、自学过程中，保证独立完成。 2、结合问题进行探究。 3、注意速度和效率。 4、标出自己不能解决的疑难问题 解疑合探 1、小组合探。 2、展示、评价 问题 展示分工 展示形式 评价分工 评价形式 1 3 口述 1 口述 2 8 口述 4 口述 3 4 口述 1 口述 4 5 口述 6 口述 5 7 口述 2 口述 1、个人与社会的关系： （１）我们每一个人都是社会的一个成员。 （２）每一个人的物质生活精神生活都依赖于社会的供给，个人的生存与发展都必须在社会的范围和条件下才能实现。 （3）人们对社会的依赖已经扩展为全球相互依赖。 2、怎样创造和谐的社会？ 需要社会成员满怀责任感，以自己创造 性的工作为社会增添物质财富和精神财富，同时实现 自身的价值和人生追求。 3、为什么社会需要我关爱？ （1）在现代社会，每一个人在分工精细的社会生活中找到自己的位置同时和其他人存在着密切的合作关系 （2）在社会中，每个人的思想和行为影响着，构 建着社会整体，没有我们每一个人的关爱，努力 和推动，社会的发展和进步就不会实现。 （3）我们每个人都生活在一个社区，社区的美好 是依靠每一位居民的努力工作，友好合作，互相 关爱共同创造出来的。 下列图片体现了什么社会问题? 医疗费用沉重 饿晕火车站 （6）权力腐败 社会问题 对经济发展和人民生活的改善造成很大影响 影响 解决 （1）就业压力 （2）家庭收入低 （3）住房、就医有困难 （4）贫富差距拉大 4、我国存在的社会问题 （7）社会犯罪 （5）自然环境污染 5、面对存在的社会问题，我们应该怎么做？ （1）要依靠国家政府、社会各界和每个社会成员的共同努力。 （2）我们作为社会的一个成员，也应该关注这些社会问题，树立忧患意识和使命感. （3）激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，在未来成为一个对社会有贡献的人。 质疑再探： 同学们，在今天的学习中你还 产生了哪些新疑惑？请提出来， 大家一起解决。 1、当前，安顺市正在开展创设“全国文明城市、国家卫生城市、国家环境保护模范城市”和“国家园林城市”的活动。中学生要学会关心家乡的建设和发展，要成为一名好市民，就要把自己融入社会，亲近社会，这就要求我们做到（ ） ①关注社会，关注社会的风云变幻，关注社会的潮起潮落 ②关注社会的热点和焦点问题，关注身边的大事小事 ③自觉遵守社会公德和秩序 ④爱护公共设施和环境 ⑤养成文明言行举止 ⑥热忱服务社会 A.①②③④ B. ⑤⑥ C.①②③④⑤⑥ D. ③④⑤ C 2、当今，解决我过各种社会问题对于社会的长远发展和人民生活的不断改善影响重大。因此，解决这些社会问题（ ） A.需要国家、社会各界和全体人民长期努力