函数与生活.ppt

(1)利用一次函数、反比例函数、二次函数的图象、性质，解决实际应用题,加深对函数知识的理解巩固。 (2)通过本节课 的学习，感悟数形结合，并会利用从图象中获取的信息解决函数问题。 * 函数与生活 教学目标： 1、能结合具体情境，建立相应的函数关系式。 2、利用函数解决与生活经验密切联系的、具有挑战性和综合性的问题，发展学生解决实际问题的能力。 重点与难点： 利用数形结合，解决与函数有关的实际问题。 根据图像回答下列问题： 一次函数 幻 如图，表示一艘前湾港班轮 和一艘轮渡快船 沿相同路线从黄岛出发到市区轮渡行驶过程中，路程S（海里）随行驶时间t（分钟）的图像: 例1 班轮与快船发船的间隔时间是多少？ 1 6 -- 4 3 s 5 10 0 1 2 6 5 20 25 30 t （海里） （分钟） 问快船行驶多长时间赶上班轮？ 请分别求出班轮和快船行使过程中的函数关系式； 3 6 -- 4 s 1 3 5 10 0 2 6 5 20 25 30 t （分钟） （海里） 2 在某一电路中，保持电压不变，随着滑动变阻器电阻R(Ω）的改变，通过它两端的电流I（A），也随之变化，它们之间的函数关系如图所示： （2）当电流I=3A时，求电阻R的值； 例2 （1）求该滑动变阻器两端的电压，求I与R之间的函数关系式： 幻 反比例函数 0 0.5 1 I(A) A(9,0.5) 1 9 R(Ω) （4）在（3）的条件下，若该滑动变阻器的限制电流为2A，那么该滑动变阻器的可变电阻在什么范围内改变时，才能保证电路的安全？ 幻 （3）若该滑动变阻器的可变电阻在0Ω~45Ω之间，则通过该滑动变阻器的电流应在什么范围之间，它随着电阻的改变是怎样改变的？ 某通讯器材公司销售一种市场需求较大的新型通讯产品。销售单价为60元时，销售量为5万件，销售单价是80元时，销售量为4万件，已知每件产品的进价为40元，每年销售该种产品的总开支（不含进价）总计120万元。在销售过程中发现，年销售量y（万件）与销售单价x（元）之间存在着一次函数关系。 例3 幻 (1)求y关于x的函数关系式. (1)设y=kx+b， 图象经过（60，5）， （80，4） y= x+8 解得: 60k+b=5 80k+b=4 b=8 k= 解: (2)试写出该公司销售该种产品的年获利z（万元）关于销售单价x（元）的函数关系式（年获利=年销售额-年销售产品总进价-年总开支）。当销售单价x为何值时，年获利最大？并求这个最大值。 幻 二次函数 (2) z = xy-40y-120 = x ( x+8) - 40( x+8) - 120 = x2 + 10x - 440 = (x-100)2 + 60 当 x=100 时，年获利最多， 解: （3）若公司希望该种产品一年的销售获利不低于40万元，借助（2）中函数的图像，请你帮助该公司确定销售单价的范围。在此情况下，要使产品销售量最大，你认为销售单价应定为多少元？ 幻 又因为y = x+8, k= Y随x的增大而减小，要使y最大,须使x最小。 即X=80 ＜ 0 -- x(元) 60 40 z(万元) 80 100 120 0 由图像知：80 ≤ x≤ 120时，z不低于40万元. 解: 谈 谈 本 节 收 获 小结： *